(2013秋•正定县校级期末)如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况.请回答相关问题:
(1)比较图1中三条曲线,能说明 .
(2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为 (用图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的 .
(3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案.
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用.
实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,作图2所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后.
①脱落酸能抑制 ,促进叶和果实的衰老和脱落.主要分布在 中.
②根据科学实验原则,图2中X处应放置 ,则乙丙两组的实验变量是 .
③预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:
若 ,则假设成立;
若 ,则假设不成立.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•射阳县校级期中)如图表示细胞部分膜结构示意图,按①②③顺序最可能为( )
A.细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜
B.线粒体膜、核膜、内质网膜
C.细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜
D.叶绿体膜、线粒体膜、核膜
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2006•上海)将酵母菌研磨成匀浆,离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔绝空气的条件下.下列叙述正确的是( )
A.甲试管中最终产物为CO2和H2O
B.乙试管中不发生反应
C.丙试管中有大量的ATP产生
D.丙试管中无CO2产生
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•石家庄校级期末)下列关于ATP的叙述,正确的是( )
A.属于生物高分子
B.绿色植物叶肉细胞合成ATP需要在光下才能进行
C.活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生
D.1molATP水解时,能释放出30.54kJ的能量,这些能量贮存在两个高能磷酸键中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•绍兴校级模拟)下列哪组糖类物质能与①~③中的叙述依次对应( )
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类;
②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类;
③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类.
A.核糖、脱氧核糖、乳糖 B.脱氧核糖、核糖、乳糖
C.核糖、葡萄糖、糖原 D.脱氧核糖、葡萄糖、糖原
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•扶沟县校级一模)如图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图.有关叙述正确的是( )
A.图中的①表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌
B.吞噬过程说明细胞膜的结构特点具有选择透过性
C.④中物质合成受细胞核控制,需要在③中加工
D.若②为处理后的抗原,可能引起细胞免疫或体液免疫
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•成都期末)某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻传播的,稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播.下列叙述正确的是( )
A.水稻与青蛙是竞争关系
B.青蛙与稻飞虱是捕食关系
C.病毒V与青蛙是寄生关系
D.水稻和病毒V是互利共生关系
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 琼脂能促进植物生长 | B. | 单侧光是引起植物生长的原因 | ||
C. | 生长素能促进植物生长 | D. | 幼苗尖端是感光部位 |
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