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    英国克隆羊“多利”的产生，番茄-马铃薯的创造，单克隆抗体的制备，依次所属的生物工程技术为（　　）
    A、基因工程、细胞工程、基因工程
    B、细胞工程、细胞工程、细胞工程
    C、基因工程、细胞工程、细胞工程
    D、细胞工程、基因工程、基因工程
    考点：动物细胞核移植技术,植物体细胞杂交的过程,单克隆抗体的制备过程
    专题：
    分析：1、动物体细胞核移植：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为克隆动物，如克隆羊“多利”．
    2、植物体细胞杂交：来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞（植物体细胞杂交技术），把杂种细胞培育成植株（植物组织培养技术），如“番茄马铃薯”的创造．
    3、动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程．该技术最重要的用途是制备单克隆抗体．
    解答： 解：（1）英国克隆羊“多利”的产生主要采用了动物体细胞核移植技术，因此属于细胞工程；
    （2）“番茄马铃薯”的创造主要采用了植物体细胞杂交技术，因此属于细胞工程；
    （3）单克隆抗体的制备主要采用了动物细胞融合和动物细胞培养技术，因此属于细胞工程．
    故选：B．
    点评：本题考查动物体细胞核移植技术、植物体细胞杂交技术、单克隆抗体等知识，要求考生识记动物体细胞核移植技术的概念及过程；识记植物体细胞杂交技术的过程及应用；识记动物细胞融合技术及其应用，能根据题干要求选出正确的答案．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    隔离一定会导致（　　）
    A、物种灭绝
    B、基因交流停止
    C、原来物种不能交配
    D、导致基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某年我国某地由于柑橘大实蝇的危害，橘农遭受到了很大的损失，当地政府想尽一切办法帮助橘农尽量减少损失．
    （1）有人想提取橘皮精油获取利润，一般提取橘皮精油的方法是
     
    法，从橘皮中提取的橘皮精油的特点是
     
    ，具有诱人的橘香味．
    （2）橘皮精油的提取若采取水蒸气蒸馏法，会出现原料
     
    和有效成分
     
    等问题．
    （3）某橘农发现自家有一株橘树具有抗虫性状，欲利用组织培养技术大量繁殖，选材非常关键，植物材料的选择直接关系到实验的成败．组织培养所依据的原理是
     
    ；若用花药进行离体培养则应选择花粉发育至
     
    期的花药培养成功率最高．确定花粉发育时期最常用的方法有
     
    法，某些植物的花粉不易着色，需采用
     
    法．
    （4）影响植物组织培养的因素很多，其中最关键的激素有
     
    ．在组织培养过程中激素的浓度等多种因素都会影响实验结果．某同学在进行组织培养过程中，发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）两个红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如表．设眼色基因为A、a，翅长基因为B、b．请分析回答：
    表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅
    雌蝇3100
    雄蝇3131
    ①亲本的基因型是
     
    、
     
    ．
    ②雌性亲本产生的正常卵细胞中，与A组合的基因应为
     
    ；白眼性状遗传的特点是
     
    ．
    ③若用雄性亲本测交，则后代中与测交的另一亲本基因型相同的个体占后代总数的比例为
     
    ．
    （2）一对正常的长翅果蝇交配，子代中出现了一只无翅的雄果蝇．你怎样判断这只无翅果蝇的产生，是基因突变的结果，还是它的双亲都是隐性无翅基因的携带者？
     

    （3）从一个自然果蝇群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半．已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制，所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本定律．请回答下列问题：
    ①确定该性状由细胞核基因决定，还是由细胞质基因决定，可采用的杂交方法是：
     
    ．
    ②如果控制体色的基因位于常染色体上，则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有
     
    种；如果控制体色的基因位于X染色体上，则种群中控制体色的基因型有
     
    种．
    ③如果灰色基因为A，黄色基因为a，若用一次交配实验即可证明这对基因位于常染色体上还是X染色体上，选择的亲本表现型为
     
    ．
    实验预期及相应结论为：
    a
     
    ．
    b
     
    ．
    c
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    中科院上海生理与生态研究所为“神舟”四号上一批特殊的“新人”--烟草细胞举办了特殊的“婚礼”．将两个“新人”放入融合室中，当充满液体的融合室中加入直流电场，两个原本相互游离的细胞一下子就贴到了一起，开始“窃窃私语”．紧接着，在瞬间高压脉冲的作用下，细胞膜被击出了小孔，透过这微小的空间，两股细胞质展开了“心灵的沟通”．渐渐地，细胞核也扭捏着“亲热”起来，20min后，两细胞已是你中有我，我中有你，一个新的生命就这样诞生了．
    地面实验结果显示：用于融合的两个“新人”，一号开的是粉花，二号开的是黄花．融合后的细胞再生植株开的是黄花，但性状却和一号相同（称一号性状，另一个称二号性状）．
    （1）由于细胞的密度不同，因此在地面上细胞配对融合非常困难．从理论上讲，在太空中细胞融合更容易，原因是
     
    ．
    （2）在“细胞婚礼”举行前，必须对“新人”进行特殊处理，方法是
     
    ．在显微镜下观察，“新人”的细胞膜融合在一起，细胞呈圆球状，这是因为
     
    ．
    （3）粉花和黄花、一号性状和二号性状属于
     
    ，一号性状属于
     
    ．
    （4）从染色体组成看，再生植株属于
     
    体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在DNA的粗提取和鉴定实验中，以下操作步骤错误的是（　　）
    A、将鸡血细胞置于蒸馏水中并用玻棒快速搅拌释放出DNA等核物质
    B、在DNA析出和再溶解过程中要用玻璃棒沿一个方向轻缓搅动
    C、在用酒精析出DNA时，要使用冷酒精，甚至再将混合液放入冰箱中冷却
    D、鉴定DNA时，需要将甲基绿试剂加入到含DNA溶液中并进行水浴加热

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来，以后只能
     
    ．这种遗传特点叫做交叉遗传．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为用两栖动物卵所做的实验图解，据图回答下列问题：

    （1）蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需要的
     
    ，重新组合的细胞相当于蛙的
     
    细胞，经过
     
    和
     
    形成组织和器官．本实验结果说明
     
    具有全能性．
    （2）图中A过程采用的技术手段称作
     
    ．如果用生物技术使番茄和马铃薯的体细胞融合，首先要获得
     
    ，其方法是
     
    ，然后诱导
     
    ，从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄-马铃薯”植株是
     
    （可育、不可育）的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图．据图回答：

    （1）随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，该方法称为
     
    ．图中①过程与细胞中DNA复制过程相比，该过程不需要
     
    酶．③是在
     
    （填“酶的名称”）作用下进行延伸的．
    （2）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．乙图为获得抗虫棉技术的流程．图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是
     
    ．C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入
     
    ．
    （3）离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是
     
    ，该技术的原理是
     
    ．
    （4）检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用
     
    与提取出的
     
    做分子杂交．
    （5）科学家将植株细胞培养到
     
    ，包上人工种皮，制成了神奇的人工种子，以便更好地大面积推广培养．

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