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如图,病毒甲、乙为两种不同的植物病毒,经重建后形成“杂种病毒丙”,用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是

D

解析试题分析:据图分析,丙病毒核酸为乙病毒的核酸,故其增殖以乙病毒核酸复制形成新的乙病毒核酸,合成乙病毒蛋白质外壳,组成乙病毒,后代为乙病毒,故D正确。
考点:本题考查核酸相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为某单基因遗传病在一个家庭中遗传图谱。据图可作出判断是

A.该病一定是显性遗传病
B.致病基因有可能在X染色体上
C.1肯定是纯合子,3,4是杂合子
D.3的致病基因不可能来自父亲

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个被放射性元素标记了双链DNA的噬菌体,侵染细菌后,细菌破裂释放出b个子噬菌体,其中具有放射性的噬菌体的比例为(  )

A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假设一个DNA分子中含有1 000个碱基对,将这个DNA分子放在含32P标记的脱氧核苷酸的培养基中让其复制一次,则新形成的DNA分子的相对分子质量比原来增加了

A.1 000 B.2 000 C.500 D.无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

玉米粒的黄色对白色为显性,现有一粒黄色玉米,下列方案中既可判断其基因型又能保持其纯种遗传特性的方案是(  )

A.观察该黄粒玉米,化验其化学成分
B.让其与白色玉米杂交,观察果穗
C.进行同株异花传粉,观察果穗
D.让其进行自花受粉,观察果穗

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在人类中,Klinefelfer综合症表现为中间性别,其性染色体为XXY。若患者的性染色体异常为父方引起,则是因为精原细胞形成精子的过程中

A.联会紊乱B.同源染色体不分离
C.姐妹染色单体不分离D.两条X染色体不分离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因的说法,错误的是

A.基因在染色体上呈线性排列
B.基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息
C.基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位
D.基因是染色体上的一段

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

过敏反应发生的条件是
①已免疫的机体 ②未免疫的机体  ③再次接受相同的过敏原 ④接受过敏原

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

胚胎分割技术是一种现代生物技术,下列关于这一技术的叙述中正确的是(    )。
①胚胎分割是将早期胚胎任意分割成多份
②胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎
③胚胎分割技术属于无性生殖,因此属于克隆
④胚胎分割技术可以分割任意时期的胚胎

A.①②B.②③C.①③④D.①②③④

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