A. | 不同种生物的差异是由基因选择性表达而导致的 | |
B. | 个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有利的 | |
C. | 细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用 | |
D. | 单细胞生物细胞的衰老即个体的衰老 |
分析 1、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
4、癌细胞的主要特征:(1)失去接触抑制,能无限增殖;(2)细胞形态结构发生显著改变;(3)细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,导致细胞间的黏着性降低.
解答 解:A、不同种生物的差异是遗传物质不同导致的,A错误;
B、个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有利的,B正确;
C、细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用,C正确;
D、单细胞生物细胞的衰老即个体的衰老,D正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a和d不具有核膜包被细胞核 | B. | a和b都能进行光合作用 | ||
C. | a、b、c、d都能独立进行代谢 | D. | a、b、c、d内都含有核酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制①②③,促进④⑤⑥⑦ | B. | 抑制②③,只促进⑤⑥⑦ | ||
C. | 抑制②③,促进④⑤⑥⑦ | D. | 只促进②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用赤霉素处理大麦可简化啤酒的传统生产工艺 | |
B. | 乙烯可促进凤梨的发育,从而做到有计划上市 | |
C. | 播种期使用脱落酸可以解除小麦种植到休眠状态 | |
D. | 用适宜浓度的细胞分裂素处理大麦,可以抑制细胞分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整,而传出神经受损,那么该肢体针刺没有感觉但能运动 | |
B. | 对于高烧不退的病人,在对症下药治疗的同时,还可以采用加盖棉被、增加排汗量来辅助降低体温 | |
C. | 当人体摄取食盐较多时,只有体液起作用进行调节 | |
D. | 对于较重的糖尿病患者,除了控制饮食外,还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中染色体和核DNA数之比由1:2变为1:1 | |
B. | 此时的染色体正在复制 | |
C. | 细胞中始终存在染色单体 | |
D. | 细胞中始终存在同源染色体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制这一性状的基因位于X染色体上,成活果蝇的基因型共有3种 | |
B. | F1代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因一定是n | |
C. | F1代雌蝇共有两种表现型,则致死基因是N | |
D. | 让F1代果蝇随机交配,理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为$\frac{10}{11}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com