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性染色体为(a)XY和(b)XX之精子是如何产生的(  )
A、a减数分裂的第一次分裂不分离,b减数分裂的第一次分裂不分离
B、a减数分裂的第一次分裂不分离,b减数分裂的第二次分裂不分离
C、a减数分裂的第二次分裂不分离,b减数分裂的第二次分裂不分离
D、a减数分裂的第二次分裂不分离,b减数分裂的第一次分裂不分离
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:减数分裂分裂过程包括减数分裂间期、减数第一次分裂和减数第二次分裂;在减数分裂间期进行染色体复制,形成姐妹染色单体;在减数第一次分裂前期,同源染色体联会,形成四分体;在减数第一次分裂后期,同源染色体分离、非同源染色体自由组合;在减数第二次分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分离形成染色体.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:X和Y属于同源染色体,之所以同时出现在一个精子里,是因为在减数第一次分裂后期同源染色体没有分离;两条Y是在减数第二次分裂Y染色体的着丝点一分为二获得的,之所以同时出现在一个精子里,是因为在减数第二次分裂两条Y染色体没有分离.
故选:B.
点评:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关变异现象中,其中一项与其它三项不同,该选项为(  )
A、红绿色盲症
B、猫叫综合症
C、21三体综合征
D、蜜蜂的雄峰

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体下丘脑不能完成的生理功能是(  )
A、体温调节
B、血液pH的调节
C、内分泌的调节
D、水平衡的调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体某项生命活动调节过程的示意图,下列说法错误的是(  )
A、该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛
B、如果分泌物是胰岛素,则靶细胞可以为肝细胞
C、如果分泌细胞是下丘脑细胞,则靶细胞可以为胰岛细胞
D、如果靶细胞为垂体细胞,则分泌细胞可以为甲状腺细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶作为一种生命活动的催化剂在生物的新陈代谢、物质合成、能量转化以及降解等各种反应中都起到了重要作用,则以下五种酶的作用对象分别是(  )
①果胶酶②RNA聚合酶③肽酶④ATP水解酶⑤解旋酶.
A、多聚半乳糖醛酸、磷酸二酯键、肽键、高能磷酸键、氢键
B、植物细胞壁、氢键、肽键、磷酸基团、氢键
C、细胞膜、碱基间氢键、肽键、NADPH、氢键
D、原生质层、磷酸二酯键、肽键、ATP、磷酸基团

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表是关于神经与体液调节的比较,其中错误的是(  )
比较项目 神经调节 体液调节
A 作用途径 神经中枢 体液运输
B 反应速率 迅速 较缓慢
C 作用范围 准确、比较局限 较广泛
D 作用时间 短暂 比较长
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下丘脑对高等哺乳动物稳态的维持起着不可忽视的重要作用,下列有关下丘脑的说法中,全部正确的一项是(  )
①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增多
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑是体温调节的高级中枢,产生冷觉和热觉
④下丘脑与生物的节律控制有关
⑤如果切断小白鼠的下丘脑与大脑皮层的神经联系,小白鼠还能保持体温的基本恒定.
A、①②⑤B、②③④
C、③④⑤D、①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物,肾上腺髓质能分泌肾上腺素;某些神经元也能分泌肾上腺素进入突触间隙,可以与突触后膜受体结合,引发突触后膜电位变化;也可以与突触前膜受体结合,抑制肾上腺素继续分泌;多数最终又被突触前膜摄取,并贮存在突触小泡中,实现多次重复利用.下列叙述错误的是(  )
A、过敏性休克是特异性免疫功能缺陷引起的疾病
B、肾上腺髓质所分泌肾上腺素可通过体液运输到全身各处
C、与突触前膜受体结合,抑制神经元继续分泌肾上腺素的调节属于负反馈调节
D、上述事实表明机体是通过神经-体液-免疫调节机制来维持内环境稳态的

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科目:高中生物 来源: 题型:

草履虫是单细胞原生动物,能够完成运动,摄食、消化、呼吸、排泄、生殖等生命活动的基础是(  )
A、具有纤毛
B、具有细胞核
C、具有完整的细胞结构
D、具有收缩泡

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