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    下列关于生长素的叙述，错误的是（　　）
    A、生长素能促进植物生长
    B、植物向光侧生长素含量比背光侧少
    C、顶端优势的形成是由于侧芽合成的生长素多
    D、生长素相对集中分布在生长旺盛的部位
    考点：植物生长素的发现和作用
    专题：
    分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，生长素的化学本质是吲哚乙酸．
    解答： 解：A、生长素的生理作用是能促进植物生长，A正确；
    B、单侧光照条件下，茎尖部位产生的生长素向背光侧转移，导致植物茎背光侧比向光侧的生长素含量多，B正确；
    C、顶端优势是由于顶端产生的生长素大量运输给侧芽抑制侧芽的生长，C错误；
    D、生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查生长素的运输和分布、生长素作用的两重性的相关知识，对于生长素的运输和分布、生长素作用的两重性的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
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    请回答有关农业生态系统的问题：
    （1）农田生态系统中所有的生物共同组成
     
    ．农田生态系统具有的功能包括：
     
    ．
    （2）调查某块农田的东方田鼠种群密度，一般采用
     
    法．
    （3）管理人员连年使用同种化学杀虫剂杀灭害虫，结果导致害虫再度大爆发．请从两个不同的角度分析害虫再度爆发的原因：
    ①
     
    ；②
     
    ．
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    ．
    （5）农田被弃耕一段时间后演替为灌木林，其演替类型属于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示遗传信息传递的某些过程，下列叙述正确的是（　　）
    A、mRNA沿着核糖体从左向右运行
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示有限环境中某一种群增长的曲线．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值
    B、在K值时，种群的增长率最大
    C、如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率
    D、假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，捕捞后数量低于
    K
    2
    ，可持续获得最高产量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家庭甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传．已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因．请据图分析回答下列问题．
     
    （1）甲遗传病的致病基因位于
     
    （X、Y或常）染色体上，属于
     
    （显性或隐性）遗传病；乙遗传病的致病基因位于
     
    （X、Y或常）染色体上，属于
     
    （显性或隐性）遗传病．
    （2）Ⅱ2的基因型为
     
    ，Ⅲ3的基因型为
     
    ．
    （3）Ⅲ1携带致病基因的概率是
     
    ．
    （4）若Ⅳ1与一个正常男性结婚且生了一个男孩，则该男孩患乙病的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的描述，正确的是（　　）
    A、探究酵母菌种群数量变化的实验中不需要设置对照组
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    D、小生态瓶稳定性与物种组成、营养结构有密切联系，而与非生物因素无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在调查某种遗传病的过程中，发现某家庭成员的患病情况如图所示．以下叙述正确的是（　　）
    A、Ⅰ-1一定携带该致病基因
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    C、Ⅲ-l患该病的概率为0
    D、Ⅲ-3携带该致病基因的概率为
    1
    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关基因的叙述，错误的是（　　）
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