A、催化 | B、运输 | C、识别 | D、调节 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在观察植物细胞有丝分裂实验中,使用醋酸洋红溶液使染色体着色 |
B、在提取叶绿体色素实验中,使用丙酮提取色素 |
C、在通过特异染色观察DNA在细胞中的分布的实验中,染色液为甲基绿 |
D、在蛋白质的鉴定实验中,使用苏丹III染液鉴定蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在分裂间期,均有DNA复制,含量加倍 |
B、在分裂前期,都由中心体周围发出的星状射线形成纺锤体 |
C、在分裂中期,染色体的着丝点均排列在赤道板上 |
D、在分裂后期,每一个着丝粒分裂成两个,染色体数目加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抑制线粒体功能会影响小肠上皮细胞吸收葡萄糖 |
B、核糖体由RNA和蛋白质构成 |
C、有分泌功能的细胞才有高尔基体 |
D、溶酶体可消化细胞器碎片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
持续运动时间(min) | 0~30 | 30~60 | 60~90 | 90~120 |
糖类供能比例(%) 脂肪供能比例(%) | 71 29 | 66 34 | 63 37 | 56 44 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、SCAR标记技术的原料是核糖核苷酸 |
B、SCAR标记技术反应的场所与转录的场所相同 |
C、SCAR标记技术反应的催化酶与转录的酶不同 |
D、SCAR标记技术无法应用于植物抗性育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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