演替阶段 | 群落类型 | 植物种数/种 | ||
草本植物 | 灌木 | 乔木 | ||
1 | 草丛 | 34 | 0 | 0 |
2 | 针叶林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 针阔叶混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常绿阔叶林 | 106 | 31 | 16 |
分析 1、分析表格:表格表示常绿阔叶林恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成,群落类型变化为:草丛→针叶林→针、阔叶混交林→常绿阔叶林,随着演替的进行,草本、灌木和乔本的种类数都逐渐增多.
2、群落演替是指一个群落替代另一个群落的过程.群落演替包括初生演替和次生演替,初生演替是指在一个从来没有被植被覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方发生的演替;次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.
解答 解:(1)过度砍伐而遭到破坏的常绿阔叶林中的植被未被彻底破坏,因此发生的演替属于次生演替.常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因,除了植物的种子或者繁殖体可能得到保留外,还可能是原有的土壤条件也得到了基本保留.
(2)与草丛相比,针叶林的植物分层现象更复杂,原因是针叶林中植物群落的垂直结构更复杂.
(3)由于人类过度开垦,破坏了土壤表土层及耕作层的结构,导致局部出现了荒漠化,使得该地区群落的演替速度变快,演替的方向发生改变.
故答案为:
(1)次生 土壤
(2)复杂 针叶林中植物群落的垂直结构更复杂
(3)变快 发生改变
点评 本题以常绿阔叶林的恢复为题材,考查群落的结构和演替、生态系统的稳定性等相关知识,要求考生掌握群落演替的类型及结果;识记群落的空间结构,能准确判断影响动植物垂直分层的因素;理解生态系统的结构与稳定性的关系.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔设计的测交只能用于检测F1的基因型 | |
B. | F2的3:1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合 | |
C. | 杂合子与纯合子基因组成、性状表现均不同 | |
D. | 非等位基因之间自由组合,不存在相互作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节 | |
B. | 激素是一种微量高效的物质,对生物体的生命活动具有调节和催化作用 | |
C. | 胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的 | |
D. | 激素不提供能量,但组成细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
待检物质 | 试剂 | 颜色反应 |
蛋白质 | 双缩脲 | ③ |
脂肪 | ② | 红色 |
① | 斐林试剂 | 砖红色沉淀 |
A. | 葡萄糖、苏丹Ⅲ、紫色 | B. | 蔗糖、苏丹Ⅳ、紫红色 | ||
C. | 还原糖、苏丹Ⅳ、紫色 | D. | 果糖、苏丹Ⅲ、蓝紫色 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校高一上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某植物体可以完成如图反应,下列有关表述不正确的是
A.在适宜条件下,该反应也可发生在试管中
B.若图示代表二肽水解,则二肽酶可以水解由任何两种氨基酸组成的二肽
C.若图示代表二糖水解,则可表示麦芽糖水解的过程
D.若图示代表二糖水解,则可表示蔗糖水解的过程
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