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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促进了侧根细胞的分裂 |
B、促进了侧根产生生长素 |
C、抑制了侧根生长素的产生 |
D、破坏了主根的顶端优势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a-b+c |
B、a-b-c |
C、a+b-c |
D、a+c+b |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、受体是细胞间信息交流不可缺少的结构,它既可以存在于细胞膜表面,又可以存在于细胞内 |
B、精子和卵细胞通过直接接触相互识别,最终完成受精作用 |
C、相邻两个神经元间通过递质小泡传递信息,递质直接从一个细胞进入另一个细胞,不需要通过内环境 |
D、高等植物相邻细胞之间可以通过胞间连丝相互进行物质和信息的交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
地 点 | A | B | C | D |
氨浓度(相对值) | 2 | 8 | 4 | 3 |
溶氧量(相对值) | 6 | 1 | 2 | 4 |
单位体积细菌的相对数目 | 1 | 10 | 2 | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①②③④表示一个完整的细胞周期 |
B、若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→② |
C、该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子 |
D、图③过程发生了基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自由扩散 2 |
B、自由扩散 3 |
C、主动运输 2 |
D、主动运输 3 |
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