A、若图l表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开 |
B、若图1表示减数分裂,则图l的BC段一个细胞中可能含有O个或1个Y染色体 |
C、若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内染色体数相同 |
D、若图1表示减数分裂,图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝粒分裂 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择使种群基因频率发生定向改变 |
B、地理隔离是物种形成的必要条件 |
C、突变和基因重组不能决定生物进化的方向 |
D、种群是生物进化的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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A、1、3、6 |
B、2、4、5 |
C、2、3、6 |
D、1、4、6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定 |
B、只要提高蔗糖溶液的浓度,就可使质壁分离与复原的速率更快 |
C、脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴 |
D、若观察的细胞是无色透明的,为了取得明显的效果,应调节出较亮的视野 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酒精对酵母菌有毒害作用,后期细胞生命活动减弱 |
B、产生酒精的同时也有CO2生成,所以发酵过程中需拧松瓶盖放气 |
C、产物积累使pH值发生下降,同时营养物质减少,种群数量下降 |
D、氧气过少导致其无法呼吸,细胞中即无法合成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、果酒和果醋发酵的原理不同,前者是无氧呼吸,后者为有氧呼吸 |
B、制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶进行消毒 |
C、利用果酒发酵的产物及装置进行果醋发酵时,只需改变一下温度即可 |
D、果酒和果醋的发酵菌种不同,前者为真核生物,后者为原核生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物的显隐性关系是绝对,外界环境的改变不会影响显性的表现 |
B、纯合子和纯合子杂交,后代不一定为纯合子 |
C、生物表现型相同,基因型不一定相同 |
D、等位基因位于一对同源染色体的同一位置上控制相对性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
温度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ | 31℃ |
暗处理后的质量变化(mg) | -1 | -2 | -3 | -4 | -3 |
光照后与暗处理前的质量变化(mg) | +3 | +3 | +3 | +3 | +2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有氧呼吸的主要场所是线粒体,葡萄糖只有进入线粒体后才能被彻底氧化分解 |
B、内质网是真核细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间” |
C、在较弱光照下,细胞呼吸产生的ATP可以进入叶绿体,参与暗反应 |
D、叶绿体、液泡和中心体是区别动植物细胞的标志性细胞器 |
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