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    下图所示为机体内生命活动调节的途径，相关说法错误的是（ ）

    A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动

    B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧

    C．过程①既有电信号的传导又可能有化学信号的传递

    D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某人脚掌不慎被一枚长钉扎入，猛然抬脚，大叫一声“哎呀，我的天啊”．图为该人某反射弧结构示意图，A、E、M、N为反射弧上位点，D为神经与肌细胞接头部位，是一种与B、C类似的突触．请据图作答．
    （1）若对A施加一强刺激，则A处细胞膜内的电位变化是由负变正；若刺激图中M点，则A点不能（能、不能）发生这种变化，这是由于图中B、C处只能单向传递兴奋所致．
    （2）人感觉痛之前有了抬脚反应，这是因为脊髓中有调节该活动的低级中枢．人感冒注射药物时，该人手脚并不缩回，这说明缩手、抬脚反射可以受大脑皮层的调控．
    （3）该人大叫一声“哎呀，我的天啊”与之有关的是大脑皮层言语区中的S区．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体内环境的叙述正确的是（ ）

    A．饮水不足，抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调

    B．内环境是一个主要由H2PO构成的缓冲体系

    C．内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定时，机体达到稳态

    D．细胞内、外液Na＋、K＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（ ）

    A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长

    B．a直立生长，b、c向光弯曲生长

    C．图d中如果固定植株，旋转纸盒一段时间后，植株向左弯曲生长

    D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述错误的是（ ）

    A．下丘脑通过垂体促进性腺的生长发育

    B．当细胞外液渗透压过高时，激素X的含量增加

    C．图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制

    D．促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某反射的反射弧结构示意图，相关叙述错误的是（ ）

    A．若在Ⅱ处给予足够强的有效刺激，则在a处可检测到电信号

    B．在b处发生的信号转换为：电信号→化学信号→电信号

    C．在b处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后会被酶分解

    D．在Ⅱ处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于非条件反射

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据下图判断，正确的描述是（ ）

    ①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要

    ②组织液中的CO2有害无益

    ③组织液中的物质是变化的

    ④过程b或c受阻可导致组织水肿

    A．①③ B．①② C．②④ D. ③④ D．③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为人体某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述不正确的是（ ）

    A．刺激a点不能引起c处电位变化

    B．b处的液体中可能含氧气和神经递质等

    C．c的末端膨大形成突触小体

    D．若在a、b、c任何一处的细胞膜外测得负电位，则表明其处于兴奋状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图关于生物工程的叙述，错误的是（　　）
    A．获得动物①的受体细胞通常是受精卵
    B．获得动物③的重组细胞具有全能性
    C．动物②体内各体细胞的基因种类相同
    D．上述动物的获得均需运用胚胎移植

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