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    四分体时期常会发生交叉互换，下列哪个图可正确表示交叉互换？（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：四分体时期常会发生交叉互换，指的是在减数第一次分裂的前期，同源染色体联会，形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间会发生的交叉互换，此交换属于基因重组．
    解答： 解：A、图中只有一条染色体，是姐妹染色单体之间的交叉互换，A错误；
    B、图中有一对同源染色体，它们之间的非姐妹染色单体之间会发生的交叉互换，B正确；
    C、图中有两条大小不一的染色体，不是同源染色体，所以它们之间的非姐妹染色单体之间会发生的交叉互换，属于染色体结构变异，C错误；
    D、图中是两条没有复制的染色体之间的交换，D错误．
    故选：B．
    点评：本题结合染色体之间的交叉互换模式图，考查基因重组和染色体结构变异的相关知识，意在考查学生的审图能力和理解判断能力，属于中等难度题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面甲图表示真核细胞中遗传信息的流动方向，乙图表示蛋白质合成、加工、运输、分泌的途径，请据图回答下列问题：（在[]中填图中序号）

    （1）甲图中，过程①发生在有丝分裂的间期和
     
    前的间期；催化过程②的酶有
     
    ；过程③的实质是将mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质的
     
    ；若a、b为mRNA的两端，则核糖体在mRNA上的移动方向是
     
    ．
    （2）乙图接受信号的物质基础是
     
    ，对物质⑥进行加工、分类、包装的细胞器是[
     
    ]
     
    ．若乙是人体细胞，则人在安静状态和剧烈运动状态下，消耗等量氧气，产生二氧化碳量前者
     
    后者；将乙细胞进行离体培养，则培养液含有糖、氨基酸、无机盐、微量元素等营养物质，通常还需要加入
     
    等一些天然成分．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关一对相对性状遗传的叙述中，正确的是（　　）
    A、在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型
    B、最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3：1
    C、若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交
    D、通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用．下列不正确的解释是（　　）
    A、更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会
    B、减少捕捞强度，保持足够的种群基数
    C、改变性别比例，提高种群出生率
    D、维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质合成过程有以下几步，这些步骤的正确顺序是（　　）
    ①信使RNA与核糖体结合；
    ②DNA作为信使RNA合成的模板；
    ③转运RNA与mRNA密码子结合；
    ④氨基酸连接成多肽链；
    ⑤信使RNA从细胞核移到细胞质中．
    A、②→⑤→①→③→④
    B、②→③→⑤→④→①
    C、④→①→⑤→③→②
    D、③→②→①→⑤→④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    海洋中专营群居生活的红鲷鱼有一种奇怪的现象，即在缺少雄性红鲷鱼的雌鱼群体中，总会有一条雌鱼变成雄鱼，且身体也变得比其他雌鱼健壮．为解释这一现象，有人做了如图所示的两组实验（注：两组红鲷鱼生长状况、条件及时间都相同）．该实验可说明（　　）
    A、生物的性状表现由环境因素决定
    B、生物的性状表现由遗传物质决定
    C、生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果
    D、雌性红鲷鱼转雄性与鲷鱼的激素调节有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下不能作为区分蓝藻和衣藻依据的是（　　）
    A、线粒体B、核仁
    C、染色体D、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    高致病性禽流感给东南亚的养殖业带来了灭顶之灾．
    （ 1 ）禽流感病毒与人体细胞共有的化合物是
     
    ．
    （ 2 ）构成该禽流感病毒遗传物质的含氮碱基是
     
    （分别写出名称和英文简写）．
    （ 3 ）你能否推断出它们的比例关系？为什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与分泌蛋白形成无关的细胞器是（　　）
    A、核糖体B、线粒体
    C、高尔基体D、中心体

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