下图为一项实验装置,用以测量种子萌发时,密闭容器中气体容积的变化。每隔一固定时间,即调校X与Y臂管内的液面至同一水平,并通过刻度尺量出气体容积。容积变化与时间之间关系如下图所示。
(1)每次度量气体容积前要调校液面水平的目的是________________________。
(2)在6 h内气体容积变化的主要原因是________________________。
(3)种子仍能生存,而曲线于第10小时后保持平行不变,原因是____________。
(4)试为此项实验提供一对照实验,对照实验与此实验不同的是________________,结果是________________________。
(5)如果采用带叶的幼苗来代替萌发的种子做上述实验,要对试管进行的处理是____________,其目的是________________________。
科目:高中生物 来源:2008-2009学年度济宁市育才中学第一学期高二期中考试、生物试卷 题型:071
下图为一项实验装置,用以测量种子萌发时,密闭容器中气体容积的变化。每隔一固定时间,即调校X与Y臂管内的液面至同一水平,并通过刻度尺量出气体容积。容积变化与时间之间关系如下图所示。
(1)每次度量气体容积前要调校液面水平的目的是________。
(2)在6 h内气体容积变化的主要原因是________。
(3)种子仍能生存,而曲线于第10小时后保持平行不变,原因是________。
(4)试为此项实验提供一对照实验,对照实验与此实验不同的是________,结果是________。
(5)如果采用带叶的幼苗来代替萌发的种子做上述实验,要对试管进行的处理是________,其目的是________。
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科目:高中生物 来源:新教材新学案 生物①必修 分子与细胞(配人教版) 人教版 题型:071
下图(a)为一项实验装置,用以测量种子萌发时,密闭容器中气体容积的变化。每隔一固定时间,即调校X与Y臂管内的液面至同一水平,并通过刻度尺量出气体容积。容积变化与时间之间关系如图(b)所示。
(1)每次量度气体容积前要调校液面水平的目的是________。
(2)在6 h内气体容积变化的主要原因是________。
(3)种子仍能生存,而曲线于第10小时后保持平行不变,原因是________。
(4)试为此项实验提供一对照实验,对照实验与此实验不同的是________,结果是________。
(5)如果采用带叶的幼苗来代替萌发的种子做上述实验,要对试管进行的处理是________,其目的是________。
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科目:高中生物 来源:天利38套 高中生物 题型:071
下图为一项实验装置,用以测定种子萌发时密闭容器中气体容积的变化。每隔一段时间,即调节X管与Y管内的液面至同一水平,并通过Y管上刻度尺量出气体容积。容积变化与时间之间关系如图所示。(种子无氧呼吸产生酒精)
(1)每测量气体容积前要调整X、Y管的液面至________,从而确保________。
(2)在6 h内气体容积变化的主要原因是________________________。
(3)在种子始终保持活力的情况下,曲线在10小时以后仍保持稳定,原因是________。
(4)有人认为该实验不足以证明气体量的变化就是由萌发种子引起的,原因是该实验缺少________,请你对该实验进行改进,改进的具体方法是________。改进后的实验如果由于温度的变化引起气体膨胀,则可能造成X、Y管中的液面________。如果采用带叶的幼苗来代替萌发的种子做上述实验,要对试管进行的处理是________,其目的是________。
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科目:高中生物 来源:2012年苏教版高中生物必修3 1.1生物科学和我们练习卷(解析版) 题型:综合题
环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上,植物在污染的环境中也有继续保持正常生命活动的特性,这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。
(1)一项研究表明,植物对SO:的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表:
|
平均受害面积 (%) |
气孔 |
|
被测植物 |
气孔密度(个/m2) |
每个气孔面积 (mm2) |
|
甲植物 |
13.5 |
218 |
272 |
乙植物 |
33.4 |
162 |
426 |
丙植物 |
57.7 |
136 |
556 |
①该研究说明,植物对SO2的抗性与气孔的密度呈 关系,与每个气孔的面积呈 关系。
②在SO2污染严重的地区,最好选择表中 植物为行道树种。
(2)工业生产中产生的SO:是酸雨(pH<5.6)形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示(除图中有特别说明外,其他条件甲、乙均相同):
实验结果表明,"酸雨"使植物叶片变黄,而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明"酸雨"对植物的生长发育有影响。
参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验,探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。①探究的问题:不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。
②作出的假设: 。
③实验步骤(简要叙述):
④实验预期结果与分析(实验预期结果多种多样,写出其中3种并加以分析):
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