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    下列概念图中错误的是（ ）

    A．①④⑤ B．①③④ C．⑤⑧ D．⑦⑧

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列与实验有关的叙述，正确的是（　　）
    A．在光学显微镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的双层膜
    B．在苹果匀浆中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色，加热后生成砖红色沉淀
    C．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液
    D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁实验中学分校高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    雕鹗（鹰类）的下列性状分别由两对等位基因控制（位于两对常染色体上，用A、a表示控制颜色的基因，B、b表示控制斑纹的基因）。现有一只绿色有纹雕鹗与一只黄色无纹雕鹗交配，Fl为绿色无纹和黄色无纹，比例为l：l。当F1的绿色无纹雕鹗彼此交配时，其后代表现型及比例为：绿色无纹：黄色无纹：绿色有纹：黄色有纹=6：3：2：1。请据此分析回答下列问题：

    （1）雕鹗这两对相对性状中，显性性状分别为 、 。

    （2）绿色无纹和黄色无纹出现此比例的可能原因是 。

    （3）Fl的绿色无纹雕鹗彼此交配的后代中，致死双显性的基因型有 。

    （4）F2中的黄色无纹个体测交后代表现型及比例为 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁实验中学分校高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是（ ）

    A．芽能发育成枝条 B．芽能进行光合作用

    C．芽能产生生长素促进生根 D．芽能产生生长素促进生长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁实验中学分校高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是（ ）

    A．都能产生新的基因

    B．都能产生可遗传的变异

    C．产生的变异对生物均有利

    D．在显微镜下均可看到变异状况

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁实验中学分校高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于密码子的叙述错误的是（ ）

    A．能决定氨基酸的密码子为64个

    B．一种氨基酸可有多种对应的密码子

    C．同一种密码子在人和猴子细胞中决定同一种氨基酸

    D．CTA肯定不是密码子

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江镇海中学高三第一次校理综模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某二倍体自花授粉植物野生型均为黄花、易感病，一次在野外偶然发现两株突变株甲、乙，其中甲的表现型为红花、抗病（花色基因用A、a表示，易感病或抗病基因用B、b表示）。研究人员将上述植株的4种基因进行了提取和电泳，得到如图所示的结果，请回答有关问题。

    （1）该电泳的基本原理是利用样品的分子量差异而实现的，即在相同的时间内，分子量越大的样品，电泳距离越小，据此可推测，突变株甲的变异是DNA中 所引起的。

    （2）突变株甲的基因型是 ，突变株中乙的表现型可能是 。

    （3）请选择上述合适材料，设计一种最简便的杂交方案，以研究两对基因的位置关系，并用突变株甲细胞中的染色体和基因示意图表示。（注：不考虑同源染色体的非姐妹染色单体发生染色体片段交换等特殊情况，现假设突变株乙开红花）

    ①实验步骤：

    ②观察并统计后代出现的表现型及比例

    ③预测实验结果与结论分析：

    (4)请用遗传图解解释第Ⅲ组实验结果(不要求写出配子)

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关生物变异的叙述，正确的是（　　）
    A．三倍体植物不能由受精卵发育而来
    B．低温抑制着丝点分裂导致染色体数目加倍
    C．非同源染色体之间交换部分片段导致染色体结构变异
    D．观察有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变的位置

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．小白鼠身体内的不同组织细胞中所含的核DNA、RNA种类的区别是（　　）
    A．DNA相同、RNA相同B．DNA相同、RNA不同C．DNA不同、RNA相同D．DNA不同、RNA不同

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