选项 | 结构 | 功能 |
A | 内质网 | 蛋白质的合成与加工,及脂质合成的“车间” |
B | 中心体 | 有丝分裂前期发出星射线,牵引染色体运动 |
C | 溶酶体 | 分解衰老、损伤细胞器,吞噬杀死侵入细胞的病毒与病菌 |
D | 核仁 | 有丝分裂中调节核膜的消失与重新形成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 各种细胞器的结构、功能
细胞器 | 分布 | 形态结构 | 功 能 |
线粒体 | 动植物细胞 | 双层膜结构 | 有氧呼吸的主要场所 细胞的“动力车间” |
叶绿体 | 植物叶肉细胞 | 双层膜结构 | 植物细胞进行光合作用的场所;植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”. |
内质网 | 动植物细胞 | 单层膜形成的网状结构 | 细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间” |
高尔 基体 | 动植物细胞 | 单层膜构成的囊状结构 | 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”(动物细胞高尔基体与分泌有关;植物则参与细胞壁形成) |
核糖体 | 动植物细胞 | 无膜结构,有的附着在内质网上,有的游离在细胞质中 | 合成蛋白质的场所 “生产蛋白质的机器” |
溶酶体 | 动植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构 | “消化车间”,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌. |
液泡 | 成熟植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构;内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等) | 调节植物细胞内的环境,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺 |
中心体 | 动物或某些低等植物细胞 | 无膜结构;由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 | 与细胞的有丝分裂有关 |
解答 解:A、内质网是蛋白质的加工,及脂质合成的“车间”,A正确;
B、中心体在有丝分裂前期发出星射线,牵引染色体运动,与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关,B正确;
C、溶酶体含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,C正确;
D、核仁的功能是:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一定区域内具有一定关系的各种生物总和 | |
B. | 群落是一个有机单元,具有一定的空间结构 | |
C. | 群落是许多种群的代数和 | |
D. | 不同群落的丰富度不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发酵过程中要经常补充水槽中的水 | |
B. | 发酵过程中只有乳酸菌的发酵作用 | |
C. | 发酵过程中乳酸菌可分解蛋白质和果胶 | |
D. | 发酵时间越长,亚硝酸盐的含量越高 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016北京师大附实验中学高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
白细胞能吞噬绿脓杆菌,与这一现象有关的是( )
A.细胞膜的流动性 B.细胞膜的选择透性
C.协助扩散 D.主动运输
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用酒精对植物组织培养的材料表面消毒需要长时间浸润 | |
B. | 若花粉粒中有两个染色体组,则经植物组织培养得到的幼苗为二倍体 | |
C. | 用人工薄膜将愈伤组织包装,可制成人工种子 | |
D. | 生根培养基中生长素的含量应多于细胞分裂素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
每隔20分钟记录一次数据 | |||||
… | 24 | 29 | 32 | 34 | … |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜 | |
B. | 基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因型 | |
C. | 减数第一次分裂前期同源染色体间可以发生基因重组 | |
D. | 花粉离体培养过程中,突变与基因重组均可能发生 |
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