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    13．下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．是生命活动的直接能源物质B．分子结构简式为A-T～P
    C．化学性质稳定，不易水解D．其中A代表腺嘌呤

    分析 ATP结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．ATP水解能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．ATP水解在细胞的各处；ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．

    解答 解：A、ATP是生命活动的直接能源物质，A正确；
    B、ATP结构简式是A-P～P～P，B错误；
    C、ATP化学性质不稳定，容易水解和合成，C错误；
    D、其中A代表腺苷，D错误．
    故选：A．

    点评 本题的知识点是ATP的作用，ATP的化学组成和结构，ATP与ADP的相互转化，对于ATP的化学组成和ATP与ADP相互转化过程、意义的理解和掌握是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某湖泊生态系统的营养结构共四个营养级，分别以a、b、c、d表示。这四个营养级的能量值如右表，则该生态系统中处于第二营养级的是

    营养级

    能量（J·m2）

    ａ

    147．10×103

    ｂ

    16．01×103

    ｃ

    0．86×103

    ｄ

    901．27×103

    A．a B．b C．c D．d

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．“落花本是无情物，化作春泥更护花”．能把“落花”转变为“春泥”的生物是（　　）
    A．生产者B．初级消费者C．分解者D．次级消费者

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图一表示小麦细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①～⑤代表不同的物质．据图回答问题：

    （1）写出以下结构或物质的名称：物质③氧气，结构a叶绿体．
    （2）①②③进出细胞的方式是自由扩散（或被动运输）．若K+要从土壤中吸收进入细胞内，除要消耗物质⑤外，同时还需要细胞膜上相应的载体协助．
    （3）若小麦根长期浸泡在水中，就会产生大量的对根细胞有毒害作用的物质，请写出该生理过程的反应式．
    （4）图二表示棉田内棉叶在一天内吸收二氧化碳量的变化情况．如果C、F时间合成葡萄糖的速率相等，且均为36mg/dm2•h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是F＞C＞A．
    （5）图三表示在一个种植有番茄植株的密闭装置内一昼夜（0时至24时）O2的相对含量的变化情况，据图
    分析：单位时间内，番茄植株光合作用产生的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是B、C．该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？否．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某病毒的遗传物质为双链DNA，其一条链上的局部序列为…ACGCAT…，以该链的互补链为模板转录出相应的mRNA，后者又在宿主细胞中逆转录成单链DNA（称为cDNA）．则这条cDNA链相应的局部序列应为（　　）
    A．…ACGCAT…B．…ATGCGT…C．…TACGCA…D．…TGCGTA…

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列各组生物性状中，属于相对性状的是（　　）
    A．菜豆的高茎和绿色豆荚B．兔的黑毛与羊的白毛
    C．狗的大耳与狐的小耳D．人的双眼皮与单眼皮

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．基因型为AaBb和Aabb的水稻杂交，子代的表现型、基因型种类分别是（　　）
    A．4种、6种B．3种、16种C．4种、8种D．3种、9种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是（　　）
    A．DNA复制、转录和翻译过程都遵循碱基互补配对原则
    B．真核生物核基因的表达在时间上有顺序性
    C．DNA复制、转录都是以DNA两条链为模板，翻译则是以mRNA为模板
    D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸，核糖核苷酸、氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关蛋白质的叙述中，正确的是（　　）
    A．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的
    B．血红蛋白空间结构改变．其运输02的功能将会受到影响
    C．每种蛋白质都含有C、H、O、N、P、S等元素
    D．相同氨基酸种类和数量的蛋白质一定是同一种蛋白质

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