遗传信息在生物大分子间的转移通常不发生( ) A.从DNA→DNA的复制过程B.从DNA→RNA的转录过程C.从RNA→蛋白质的翻译过程D.RNA复制和RNA→DNA的逆转录题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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遗传信息在生物大分子间的转移通常不发生（　　）

A、从DNA→DNA的复制过程

B、从DNA→RNA的转录过程

C、从RNA→蛋白质的翻译过程

D、RNA复制和RNA→DNA的逆转录

考点：中心法则及其发展

专题：

分析：中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径．

解答： 解：遗传信息在生物大分子间的转移情况通常为：

．
RNA的复制和RNA→DNA的逆转录只发生在并某些RNA病毒侵染的细胞中，通常不发生．
故选：D．

点评：本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，明确RNA的复制和RNA→DNA的逆转录只发生在并某些RNA病毒侵染的细胞中，再根据题干要求作出准确的判断．

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科目：高中生物 来源： 题型：

Ⅰ．果蝇的常染色体上有两对等位基因A、a和B、b，使其表现出暗红眼、褐色眼、朱砂眼和白眼．已知：aa个体的褐色素合成受抑制，bb个体的朱砂色素合成受抑制，而正常果蝇复眼的暗红色则是这两种色素同时存在的结果．（假设不发生交叉互换）
（1）朱砂眼果蝇的基因型是

（考虑两对等位基因）．
（2）用双隐性纯合体雌蝇作母本与双杂合体雄蝇进行测交实验：若雄蝇体细胞中的A和b在同一条染色体上，测交后代的表现型及比例为

．
（3）若A和B基因自由组合，则第（2）题测交子代的暗红眼雄蝇和朱砂眼雌蝇的比例是

；再让测交子代中的褐色眼果蝇进行自由交配，则后代褐色眼果蝇中杂合子的比例是

．
Ⅱ．用纯种黑颖燕麦和白颖燕麦进行杂交，F₁全为黑颖，F₁自交后，F₂的表现型及比例为：黑颖：灰颖：白颖=12：3：1．请回答下列问题：
（1）控制颖色的基因有

对，其遗传符合

定律．
（2）若对F₂中的一株灰颖进行测交，则测交子代的表现型为

种．

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科目：高中生物 来源： 题型：

某种植物叶片的形状由多对基因控制．某学校兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交，结果子代出现了条形叶个体，其比例为圆形叶：条形叶=13：3．就此结果，同学们展开了讨论：
观点一：该性状受两对基因控制．
观点二：该性状有受三对基因控制的可能性．
请回答以下相关问题（可依次用A与a、B与b、D与d来表示相关基因）：
（1）观点一的同学认为两亲本的基因型分别是

和

，子代条形叶的基因型是

，叶片的遗传遵循基因的

定律．
（2）观点二的同学认为条彤叶是三对等位基因均含显性基因时的表现型，则两亲本的基因型分别是

和

（写出其中一种基因型即可）．

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科目：高中生物 来源： 题型：

酵母菌、大肠杆菌等微生物是遗传学上常用的实验材料之一，在生物技术上应用广泛．请分析回答下列问题：

（1）与其他生物相比，微生物代谢非常旺盛，其原因是

．
（2）应用基因工程技术将人体糖蛋白基因转入下列哪种细胞，才能合成相应的蛋白质

A．噬菌体 B．酵母菌C．大肠杆菌D．谷氨酸棒状杆菌
（3）如图1是一研究酵母菌呼吸作用的实验装置，A烧杯溶液中是酵母菌和煮沸后冷却的葡萄糖液，表面覆盖石蜡；B试管内有某种溶液．据图回答问题：
①实验中会产生

气体，验证该气体一般采用

溶液．用煮沸又冷却了的葡萄糖液，并在其表面覆盖一层液体石蜡，是为了

．
②写出装置A内发生反应的方程式：

．
（4）如图2表示在有限容器中培养大肠杆菌的生长曲线．
①图中bc段表示大肠杆菌数量相对稳定，但cd段出现快速下降，其原因是

．
②为了测定培养液中大肠杆菌的数目，将500个红细胞与5mL该培养液混合均匀，然后制片观察，进行随机统计，结果如下：

	视野1	视野2	视野3	视野4
红细胞数	21	17	22	20
细菌个数	102	88	106	97

则该5mL培养液约含有大肠杆菌

个．
（5）将酵母菌放在不同氧含量条件下培养，测定CO₂放出量和酒精生成量，得到的结果如图3所示，请回答下列问题．
①CO₂放出量曲线与酒精生成量曲线分别是

、

．
②在氧浓度为5%时，酵母菌的呼吸作用方式是

．如果酵母菌发酵的底物是葡萄糖，在无氧条件下5小时，在标准状况下测得释放出CO₂44.8L，则产生酒精

g．如果在氧浓度为5%的条件下维持5小时，测得释放CO₂44.8L，消耗氧22.4L，则在5小时内消耗葡萄糖

g．

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列关于同源染色体的说法中，最准确的是（　　）

A、形态、大小相同

B、所含基因相同

C、含有等位基因

D、减数分裂时可以配对

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列关于DNA结构与功能的说法，不正确的是（　　）

A、DNA分子中G-C对含量较高，其结构稳定性相对较大

B、DNA分子脱氧核苷酸序列的多样性是DNA多样性的主要原因

C、DNA转录和翻译的产物不同，说明DNA分子具有特异性

D、碱基互补配对原则保证了DNA复制准确进行

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科目：高中生物 来源： 题型：

某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）．其基因型和表现型的对应关系见下表，请回答下列问题．

基因组合	A_Bb	A_bb	A_BB或aa_
植物颜色	粉色	红色	白色

（1）纯合白色植株和纯合红色植株做亲本杂交，子一代全都是粉色植株．请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合：

．
（2）若不知两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究．
①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，如下图所示，请你在图示方框中的染色体上标出基因在染色体上的位置（竖线表示染色体，用黑点表示基因在染色体上的位点）．