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    【题目】人的卷舌和不卷舌是由一对等位基因（R和r）控制的。某人不能卷舌，其父母都能卷舌，其父母的基因型是

    A．Rr、Rr B．RR、Rr C．RR、RR D．Rr、rr

    【答案】A

    【解析】根据父母都能卷舌而后代不能卷舌，说明发生了性状分离，可判断能卷舌对不能卷舌为显性．因此，不能卷舌的基因型为rr，其父母都能卷舌的基因型都为Rr。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组进行某植物的栽培试验，图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的光合曲线和黑暗条件下的呼吸曲线；图2为在恒温密闭玻璃温室中，连续24 h测定的温室内CO2浓度以及植物CO2吸收速率的变化曲线。据图分析，下列说法中错误的是（ ）

    A．图1中，当温度达到55 ℃时，植物光合作用相关的酶失活

    B．根据图1分析，进行图2的实验时，温度最好设置在30℃

    C．18 h时，图2叶肉细胞中叶绿体产生的O2量大于线粒体消耗的O2量

    D．该植物在进行光合作用且吸收CO2的量为0时，在两图中的描述点共有4个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由基因A和a、B和b共同控制，其显性基因决定花色的过程如下：

    （1）由图可知，植株必须同时具备 基因，才可产生紫色素。

    （2）基因型为AAbb和AaBb的个体杂交，子代基因型共有 种，其中表现为紫色的基因型是______、______。

    （3）AABB和aabb的个体杂交，得F1，F1自交得F2，在F2代中不同于F1的表现型比例为 。

    （4）本图解说明，基因通过 ，进而控制生物体的性状，基因与其控制的性状之间的数量对应关系是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示某生物（基因型为EeFf）细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化，图2表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图像（字母E、e代表染色体上的基因）。图3表示细胞分裂过程中可能的染色体数目和染色体中DNA分子数。请据图回答问题:

    （1）图1中AB段形成的原因是_____________，CD段变化发生在_________________期。

    （2）图2中，甲细胞中含有________染色体组，甲所示细胞分裂的前一阶段，细胞中染色体排列的特点是_________________。

    （3）图2中，乙细胞处于图1中的______段，对应于图3中的__________。

    （4）图2中，丙细胞的名称是________________，请仔细观察丙细胞内染色体上的基因，分析产生这种情况的原因可能是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示某动物在寒冷环境中生命活动调节的部分过程，图中A、B、C代表激素，图2表示激素分泌与调节生命活动的过程。请据图回答下列问题：

    (1)寒冷环境中，血液中含量增加的激素有__________(填字母)，除此之外还应该有________________(激素)参与体温调节，图1中激素C是________________。

    (2)A、B激素对垂体的作用效应分别是______________。

    (3)若图2中分泌细胞是甲状腺细胞，在应对寒冷的生理调节中，靶细胞是________________。图中酶激活的细胞代谢具体是________________，此外，机体也会通过立毛肌收缩和________________，使产热量增加。

    (4)图2靶细胞表面的a物质的化学本质是________________。与神经调节相比，写出激素调节生理活动的两个特点：________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】构成细胞中有机物基本骨架的元素是

    A. 氮B. 碳C. 氧D. 氢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将具有一对等位基因的杂合子作为亲本,逐代自交3次,F3中杂合子的比例为

    A. 7/8B. 1/8C. 7/16D. 9/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员试图研制一种用于污水处理的膜结构，这种膜结构能够将有毒的重金属离子阻挡在膜的一侧，以净化污水。这种膜结构是模拟细胞膜的（ ）

    A．将细胞与外界环境隔开的功能

    B．控制各种物质进出细胞的功能

    C．进行细胞之间信息交流的功能

    D．维持细胞内部相对稳定的功能

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