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下列关于育种的说法,不正确的是(  )
A、基因突变普遍存在,可用于诱变育种
B、诱变育种和杂交育种均可产生新的基因型
C、三倍体植物可由受精卵发育而来
D、培养普通六倍体小麦花粉得到的个体是三倍体
考点:生物变异的应用
专题:
分析:四种育种方法的比较如下表:
 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)
明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、基因突变可发生在任何生物的DNA复制过程中,普遍存在,并可用于诱变育种,A正确;
B、诱变育种的原理是基因突变,可产生新的基因;杂交育种获得的农作物新品种并没有产生新基因,只能产生新的基因型,B正确;
C、三倍体植物可以用含有两个染色体组与含有一个染色体的配子受精发育而来,C正确;
D、由花粉发育成的个体都叫单倍体,D错误.
故选:D.
点评:育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用,考试中常以某一作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及单倍体育种的原理及优点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关糖类生理作用的叙述中,有错误的是(  )
A、淀粉和糖原是各种生物体的储能物质
B、葡萄糖是细胞内重要的能源物质
C、脱氧核糖是组成DNA的成分
D、纤维素是植物细胞壁的主要成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列作用与基粒类囊体无直接关系的是(  )
A、吸收、转化光能
B、利用光能使水分解
C、利用光能合成ATP
D、固定二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

大豆植株的体细胞含40条染色体.用放射性60Co处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%.下列叙述正确的是(  )
A、放射性60Co诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向
B、单倍体植株的细胞在有丝分裂后期,共含有20条染色体
C、植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低
D、用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

将同一品种的小麦分别种在水肥条件不同的农田,其株高等性状表现出很大差异,这种现象在遗传学上称为(  )
A、遗传性
B、基因重组引起的变异
C、基因突变产生的差异
D、不可遗传的变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关作物育种方法的叙述,错误的是(  )
A、杂交育种是多种育种方法的基础
B、单倍体育种能明显缩短育种年限
C、诱变育种可定向改变生物的基因
D、基因工程育种可克服远缘杂交不亲和

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科目:高中生物 来源: 题型:

瓦特是一位患有血中丙种球蛋白缺乏症(XLA)的男性,该病是一种B淋巴细胞缺失所造成的免疫缺陷性疾病.据调查,瓦特的前辈正常,从瓦特这一代起出现患者,且均为男性,瓦特这一代的配偶均不携带致病基因,瓦特的姐姐生育了4子1女,儿子中3个患有该病,其中2个儿子在幼年时因该病夭折.

(1)XLA(基因B-b)的遗传方式是
 
.瓦特女儿的基因型是
 

(2)瓦特的女儿与另一家族中的男性Ⅱ-3结婚(彼此不携带对方家族的致病基因),Ⅱ-3家族遗传有高胆固醇血症,该病是由于低密度脂蛋白受体基因突变导致.Ⅱ-7不携带致病基因.高胆固醇血症(基因A-a)的遗传方式是
 
,Ⅱ-3的基因型是
 

(3)瓦特的女儿与Ⅱ-3育有一子,这个孩子携带高胆固醇血症致病基因的概率是
 

(4)若瓦特的女儿怀孕第二个孩子,同时考虑两对基因,这个孩子正常的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为毒品可卡因(cocaine)对人脑部神经冲动的传递干扰示意图,下列说法错误的是(  )
A、多巴胺是一种神经递质
B、可卡因能使突触后膜上的神经递质受体失去作用
C、可卡因使突触间隙的神经递质增多
D、可卡因能增强并延长对脑的兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下探究实验.
探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2?现提供若干套(每套均有数个)实验装置,如图A~D所示:
(1)请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用).无氧条件下的装置序号:
 
;有氧条件下的装置序号:
 

(2)可用橙色的
 
溶液来检测无氧呼吸产生的酒精.
(3)装置中C瓶的作用是
 

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