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    生态学家研究发现，植物群落中的类胡萝卜素和叶绿素的比率（黄/绿比率）与群落的P（光合作用）/R（呼吸作用）比率呈现一定的关系，这种关系如右图所示。以下正确的是（ ）

    A．有机物积累逐渐增多，黄/绿比率有增高趋向

    B．人工林年平均黄/绿比率过高时，应适当采伐

    C．农作物栽培时选择b点比a点更适宜

    D．在作物收获季节，群落的P/R值可能在a点[来

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届河南省新乡市高三上8.21周考生物2卷（解析版） 题型：选择题

    图甲表示某城市利用河流净化污水的基本原理，图乙表示污水从A处流入河流后不同地方几种相对数值的变化情况。结合所学知识分析，判断下列选项错误的是

    A．该河流生态系统的能量流入来源是藻类等植物固定的全部太阳能

    B．若排放的是化肥厂的污水（含大量无机N、P），则首先增加的是藻类

    C．图乙AB段水体浑浊，但CD段清澈见底，依赖于该河流的自我调节能力

    D．图乙BC段藻类大量繁殖的主要原因是细菌分解有机物产生的无机盐离子增多

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省新乡市高三上8.21周考生物1卷（解析版） 题型：选择题

    过氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性没食子酸呈橙红色。为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，设计实验如下表。下列相关叙述正确的是

    管号
     

    1%焦性没食子酸/mL
     

    2% H2O2/mL
     

    缓冲液/mL
     

    过氧化物酶溶液/mL
     

    白菜梗提取液/mL
     

    煮沸冷却后的白菜梗提取液/mL
     

    1
     

    2
     

    2
     

    2
     

    -
     

    -
     

    -
     

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    2
     

    2
     

    -
     

    2
     

    -
     

    -
     

    3
     

    2
     

    2
     

    -
     

    -
     

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    -
     

    4
     

    2
     

    2
     

    -
     

    -
     

    -
     

    2
     

    A．1号管为对照组，其余不都是实验组

    B．2号管为对照组，其余都为实验组

    C．若3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶

    D．若4号管不显橙红色，可表明白菜梗中无氧化物酶

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上第一次阶段测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关ATP的叙述，正确的是 （ ）

    A．线粒体是发菜细胞产生ATP的主要场所

    B．ATP分子由1个腺嘌呤核糖核苷酸和3个磷酸基团组成

    C．ATP的合成与细胞放能反应相关联

    D．植物细胞ATP产生的途径有光合作用、细胞呼吸和化能合成作用

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省漯河市高三模拟测试七生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某兴趣小组以天竺葵为实验材料开展了其叶片光合作用和呼吸作用的日变化关系研究。实验结果如图所示。回答问题：

    （1）图中曲线1表示 ；曲线2表示_________。

    （2）从图示看，该植物光合作用在13时表现为“午休”现象，此时叶片细胞中的叶绿体内C3和还原氢的含量变化分别是 、 。

    （3）如果将观察对象改为植物释放O2的速率，假定该植物只进行有氧呼吸，则释放的O2最快时的速率为 。

    （4）在25℃的条件下，该兴趣小组将天竺葵置于不同光照强度及是否施肥的条件下培养，实验结果如图所示（该植物光合作用、呼吸作用的最适温度分别是（25℃、30℃）。请据图回答以下问题：

    ①C点条件下限制该植物CO2吸收量的主要因素是 。

    ②与D点相比，B点条件下限制CO2吸收量的因素是 。

    ③土壤含水量在 的条件下施肥效果明显。

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    科目：高中生物 来源：2017届云南省昆明市新课标高三第一次摸底测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图所示为某生态系统的能量流动图解，据图回答下列问题：

    （图中数字为能量数值，单位是J•cm-2•a-1）

    （1）图中 和 （填字母）在碳循环中起关键作用，碳元素在A和B之间以 的形式进行传递。

    （2）B与C之间的能量传递效率为 ，据图分析，能量传递效率不能达到百分之百的原因是 ．

    （3）在生活中，可将植物秸秆、动物粪便等放人沼气池，产生的沼气可作为燃料，请从能量流动的角度分析，简述这种做法的意义是 。

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    科目：高中生物 来源：2017届云南省昆明市新课标高三第一次摸底测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在前人进行的下列研究中，完整地运用了假说一演绎法的一组是

    ①摩尔根证明基因在染色体上的实验

    ②赫尔希、蔡斯证明DNA是噬菌体遗传物质的实验

    ③沃森、克里克建构DNA分子双螺旋结构的模型

    ④斯他林、贝利斯证明在盐酸条件下，小肠黏膜产生促胰液素不是神经调节的实验

    A．① B．①② C．①④ D．②③④

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省襄阳市高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果，如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用；拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用。某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下实验：

    （1）完善以下实验设计思路：

    ①取40只同种性别的成年W品系小鼠，均分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。

    ②配制生理盐水，并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液，B mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素A mol和生长激素B mol）。

    ③乙组注射适量的Amol/L甲状腺激素溶液，甲、丙、丁组小鼠每只每天分别注射___________。

    ④_________________。

    （2）实验结果的预测：

    预测一：甲组小鼠的体重增长量＝乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。

    预测二：甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。

    预测三：甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠的体重增长量＋丙组小鼠的体重增长量。

    （3）根据以上信息回答下列问题：

    ①上述实验的目的是_____________。

    ②上述实验设计的步骤（1）①的设计是有问题的，请改正：_________________。

    （4）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如图1所示，请在图2中用柱形图表示四组小鼠的体重增长速率相对值。

    图1 图2

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省襄阳市高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某雌性果蝇（2N=8）的一个卵原细胞的基因型为AaXBXb，通过减数分裂产生一个基因型为axBXb的卵细胞。下列说法中不正确的是

    A．产生的三个极体的基因型为A、A、aXBXb

    B．次级卵母细胞在减数第二次分裂后期含有2条X染色体

    C．第一极体在减数第二次分裂中期含有6条姐妹染色单体

    D．该卵原细胞产生的极体中有的不含一个完整的染色体组

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