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20.下列关于细胞全能性的叙述,不正确的是(  )
A.分化的细胞不再具有全能性
B.植物体细胞杂交和植物组织培养的理论基础是细胞全能性
C.生殖细胞虽分化程度很高,但仍然具有较高的全能性
D.分化的植物细胞在表现全能性的过程中必须形成愈伤组织

分析 1、植物组织培养过程:外植体(离体的植物组织、细胞或器官)→愈伤组织→胚状体→新植体.
2、植物体细胞杂交过程:
【解答】解

解答 解:A、植物组织培养的理论基础是细胞的全能性,即已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能,A错误;
B、植物体细胞杂交的理论基础是细胞膜的流动性、植物细胞的全能性,植物组织培养的理论基础是细胞全能性,B正确;
C、生殖细胞是高度分化的细胞,具有较高的全能性,C正确;
D、分化的植物细胞在表现全能性的过程中必须脱分化形成愈伤组织,再分化形成胚状体,D正确.
故选:A.

点评 本题考查植物组织培养和植物体细胞杂交的相关知识,要求考生识记植物组织培养的原理、过程及条件;识记植物体细胞杂交的原理、过程等基础知识,能对两者进行比较,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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10.以下各选项中不能合成ATP的是(  )
A.人体成熟的红细胞中B.细胞的叶绿体中
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11.高尔基体的主要功能是对蛋白质进行(  )
A.加工B.分类C.包装D.发送

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(2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同,丰富度是指群落中物种数目的多少.
(3)森林生态系统中的生物群落具有明显的分层现象和垂直结构,这种结构可以显著提高群落利用阳光等环境资源的能力.
(4)若调查该区域土壤中小动物类群的丰富度,常用的方法是取样器取样法.
(5)在某活动中用标志重捕法调查该地的灰喜鹊种群密度,调查过程中有一些被标记灰喜鹊身上的标志物发生了脱落,那么,计算所得数值比实际数值偏大( 选填“偏小”或“偏大”).

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15.将一粒花粉培育成幼苗,将它的茎尖用秋水仙素处理,长大后该植物正常开花结果.与该植株染色体数目不相同的是(  )
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5.在植物组织培养中,切取胡萝卜的外植体时一般选择(  )
A.具有木质部的部分B.具有韧皮部的部分
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12.单克隆抗体实质上是单个浆细胞通过克隆形成的细胞群产生的化学性质单一、特异性强的免疫球蛋白.下列有关叙述中,正确的是(  )
A.单克隆抗体制备的过程中必须经过至少两次细胞筛选
B.单克隆抗体制备的过程只需要用到动物细胞融合技术
C.单克隆抗体作为生物导弹能定向到达癌细胞所在部位并杀死癌细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某蛋白质含n个氨基酸,由m条肽链组成,以下相关叙述正确的是(  )
A.该蛋白质分子中至少含氧原子2n个
B.该蛋白质分子中至少含氮原子n个
C.在该蛋白质合成过程中需要转运RNA的数目为3n个
D.在该蛋白质合成过程中至少失去水分子数为(m-n)个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.真核细胞的直径一般在10~100μm之间,下列有关生物体细胞不能无限长大的原因的叙述中,不正确的是(  )
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B.相对表面积小,有利于物质的迅速转运
C.受细胞核所能控制范围的制约
D.相对表面积大,有利于物质的转运和交换

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