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某草原生态系统的食物网如下图所示,请回答下列问题:
(1)除如图中所示的生物类群外,该生态系统的生物成分中还应有
 
才能保证其物质循环的正常进行.不同草原的丰富度不同,丰富度是指
 

(2)调查该地蝗虫卵的密度可采用
 
法.图中影响鹿种群数量变化的种间关系有
 

(3)当看到青草明显减少时,食草动物部分个体会另觅食地,这体现了生态系统的
 
功能.
(4)如图的食物网较为简单,因此,该草原生态系统的
 
能力较差,其
 
稳定性也相应较低.若外来生物入侵该地区,可能会导致草原的
 
锐减.
考点:生态系统的结构,生态系统的功能,生态系统的稳定性
专题:
分析:生态系统的组成成分包括生产者、分解者、分解者、非生物的物质和能量;生态系统的功能包括信息传递、物质循环、能量流动;调查活动能力较小的动物密度可采用样方法.
解答: 解:(1)生态系统的组成成分包括生产者、分解者、分解者、非生物的物质和能量,该生态系统的生物成分中还缺少分解者;丰富度是指群落中物种数目的多少;
(2)调查该地蝗虫卵的密度可采用样方法;图中鹿的不同个体之间进行竞争食物和生存空间,同时被美洲狮和狼捕食,故影响鹿种群数量变化的种间关系有捕食和竞争;
(3)当看到青草明显减少时,食草动物部分个体会另觅食地,体现了信息传递对生物的影响;
(4)如图的食物网较为简单,营养结构较简单,该草原生态系统的自我调节能力较差,抵抗力稳定性相应较低;若有外来物种入侵,可能会导致生物多样性锐减.
故答案为:(1)分解者   群落中物种数目的多少
(2)样方   捕食和竞争
(3)信息传递
(4)自我调节    抵抗力    生物多样性
点评:本题考查生态系统的结构及功能,意在考察考生对所学生物学知识的识记能力和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图中的实线和虚线所形成的方框表示依据不同的标准对组成细胞的4种有机物两两进行分类,下列选项中不是此图分类标准的是(  )
A、能否在体内细胞间传递信息,调节机体生命活动
B、能否可以作为细胞内的储能物质
C、能否参与构成特定的细胞结构
D、能否能够催化特定的代谢反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞融合技术有着广泛的应用,其中植物体细胞杂交要进行原生质体的融合,单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合.如图表示细胞融合的简略过程,请据图回答问题:
(1)若a、b分别表示白菜和甘蓝两种植物细胞的原生质体,则采用化学法形成c时,一般是用
 
作为诱导剂.从本质上讲,“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是
 
的结果.
(2)对于a、b所在的动物组织,通常用
 
处理获得分散的单个细胞a、b.目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常在
 
代以内,以保持细胞正常的
 

(3)若a、b分别为骨髓瘤细胞和B淋巴细胞,假设仅考虑某两个细胞的融合,则可形成
 
种类型的细胞d,因此需用特定的
 
培养基筛选出
 
细胞用于培养.选出此细胞后,还需进行
 
培养和
 
检测,经多次筛选,就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞.
(4)临床使用的小鼠免疫后制备的鼠源性单抗存在一些弊端,其中之一是会引起人体抗鼠源性抗体反应.某病人连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病,开始病毒量明显减少,一段时间后,这种病毒量又开始上升,排除病毒变异的因素,上升的原因还可能是人体产生了
 
,使鼠源性抗体不能发挥抗病毒的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为体液免疫部分过程示意图.请据图回答下列问题.
(1)图中①属于
 
免疫.
(2)A、B的名称分别是
 
 

(3)当抗原初次侵入人体后,人体主要是通过
 
(填编号)过程发挥体液免疫作用.
(4)为了预防疾病,我们常常注射疫苗,疫苗相当于免疫反应中的抗原,引起机体产生相应的抗体和
 
来预防疾病.
(5)如果图中所示的病原体为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,抗体也会攻击人体心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免疫失调中的
 
(填“过敏反应”“自身免疫病”或“免疫缺陷病”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过实例,比较物质出入细胞的两种方式的主要区别.
实例方式细胞内外物质浓度高低是否需要载体是否需要能量
甘油
 
外高内低不需要
 
进入红细胞的K+
 
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析图片,回答有关问题:

(1)D与F的关系是
 

(2)E与F的关系是
 

(3)F与G的关系是
 

(4)F与H的关系是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是某农田生态系统模式图,数值代表能量,单位是J/(cm2?y);图乙是该生态系统中的两条典型食物链,请分析作答:

(1)图甲中的C包含了图乙中的哪些生物?
 

(2)某同学模拟调查该生态系统中鼠的种群数量,用玻璃进行如下实验:先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把(经清点共15个),并换成相应数量的红玻璃球放回布袋,摇匀后再抓出一把,经清点共12个(其中红色球4个),则布袋中原有玻璃球
 
个,其中将白球换成红球相当于
 

(3)当鼠和昆虫从植物获得相等能量时,蛇的死亡对植物的影响是利
 
(“大于”或“小于”)害.

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科目:高中生物 来源: 题型:

对某地区新引入一种鸟的种群增长速率[增长速率=
出生率-死亡率
时间
]1~7年的调查研究,得到的数据如下表.下列对该鸟种群描述正确的是(  )
年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年
增长速率0.661.242.813.672.941.650.03
A、种群的年龄组成为稳定型
B、种群数量呈曲线“J”型增长
C、种群增长受种群密度的制约
D、第3~4年中种内斗争最激烈

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科目:高中生物 来源: 题型:

环孢素(CsA)是从土壤霉菌中分离出来的含有11个氨基酸的环形多肽,该物质能选择性地抑制辅助性T淋巴细胞分泌白细胞介素-2和其他细胞因子,因而是一种强效免疫抑制剂,下列有关CsA的叙述正确的是(  )
A、该环孢素的天然合成过程由拟核DNA上的基因控制
B、如果这11个氨基酸的平均相对分子量为128,则该环孢素的相对分子量为1228
C、该环孢素合成的过程中所消耗的ATP全部是由细胞溶胶提供的
D、该环孢素可以用来开发作为移植器官后抗免疫排斥反应的药物

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