A. | 激烈运动排出了大量的水分,使得身体内水分失衡 | |
B. | 激烈运动时神经过度紧张 | |
C. | 随汗水排出了过量的钙盐 | |
D. | 肌肉持续紧张,超过了负荷 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用稀盐酸解离可使细胞间的果胶质层松散 | |
B. | 用水漂洗可洗去碱性染料以保持细胞活性 | |
C. | 常用碘-碘化钾溶液使染色体着色以利于观察 | |
D. | 可用高倍镜观察植物细胞连续的分裂过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是DNA分子携带的遗传信息 | |
B. | 基因是DNA的片段,所以基因与DNA是局部与整体的关系 | |
C. | 在细胞有丝分裂的中期,每条染色体是由两条染色单体组成的,所以基因的复制也是在这个时期完成 | |
D. | 基因与DNA都是描述遗传物质的概念,DNA主要反映遗传物质的化学组成,基因侧重描述遗传物质的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 充分发挥雌性优良个体的繁殖能力 | |
B. | 大大缩短了供体本身的繁殖周期 | |
C. | 经移植得到多个相同性状的后代 | |
D. | 不受时间、地域限制,大量节省购买种畜费用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 将①经脱分化培养成②时,再植上人造种皮即可获得人造种子 | |
B. | 植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性 | |
C. | ③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段 | |
D. | ②→③的再分化过程中,诱导②生根的激素为生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反馈调节只存在于激素调节中 | |
B. | 农田里蚜虫数量增多,七星瓢虫数量随之增多,蚜虫数量增长就会受到抑制,这是负反调节 | |
C. | 血糖平衡的调节属于负反馈调节 | |
D. | 甲状腺激素的分泌既受下丘脑的分级调节,又存在反馈调节方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变 | |
B. | 神经递质作用于突触后膜,将使突触后膜产生静息电位 | |
C. | 突触前膜神经元释放递质与高尔基体、线粒体有关 | |
D. | 兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 |
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