将ada（腺苷酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶．下列叙述错误的是（ ）
A．每个大肠杆菌细胞至少含一个重细胞质粒
B．每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点
C．每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada
D．每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 该运输方式属于被动运输 | B． | 该运输方式不消耗ATP | ||
| C． | 该方式会出现饱和现象 | D． | K+叶可通过该方式进入人体细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 分别用含有32P和35S标记的培养基培养T2噬菌体 | |
| B． | 35S标记组离心后的放射性主要分布在上清液中 | |
| C． | 细菌裂解后，32P标记组的子代噬菌体有放射性 | |
| D． | 此实验证明了DNA是遗传物质 |
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科目：高中生物 来源：2016年河南省六市联考高考一模试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路，为证明生长素在植物体内具有极性运输特点，最好应选择（ ）
A．甲和乙 B．乙和丁 C．甲和丙 D．丙和丁
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科目：高中生物 来源：2016年甘肃省陇南市高考模拟（四）生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于基因工程的叙述，错误的是（ ）
A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物
B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶
C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性
D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达
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科目：高中生物 来源：2016年甘肃省陇南市高考模拟（三）生物试卷（解析版） 题型：选择题
甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表．三个种群年龄结构的类型为（ ）
年龄期 | 个体数 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
幼年期 | 600 | 400 | 200 |
成年期 | 400 | 400 | 400 |
老年期 | 200 | 400 | 600 |
A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型
B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型
C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型
D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型
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科目：高中生物 来源：2016年甘肃省陇南市高考模拟（三）生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列过程发生在人体内环境中的是（ ）
A．神经递质与受体结合
B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸
C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸
D．胰岛细胞合成胰岛素
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科目：高中生物 来源：2016届甘肃张掖高三下第三次诊断考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题
细胞通讯是一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应的反应．细胞通讯对于多细胞生物体调节生命活动是必须的．下图是几个细胞通讯的实例。
（1）A图中的激素是 （填激素名称），肝细胞膜上受体的化学成分是 ；当血糖浓度降低时，胰高血糖素的分泌量会 （填增加或减少或不变） ，胰岛B细胞分泌的激素含量会 （填增加或减少或不变）。
（2）上图中传递信号的物质是 和 。上述过程表明细胞膜在 方面的作用。
（3）如果在B图中的A点给予有效刺激则在B图中的 点可以检测到电位变化。
（4）人体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为 。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江宁波效实中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是（ ）
A．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开
B．②是所有生物遗传物质的载体
C．③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关
D．④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换
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