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    绿色植物在暗室中不能（ ）

    A．生长 B．呼吸

    C．合成叶绿素 D．吸收水分

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．请根据下列图解内容回答问题：

    （1）图中A是生长激素激素，小时候A分泌不足会导至侏儒症．
    （2）图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素，③④是相应的促激素．如果①和③是对应的，则①是促性腺激素释放激素；
    （3）人情绪激动时，血液中的甲状腺激素的含量将会增加（填上升或下降），这是由于激素①④的量增加（填上升或下降）所致，这种调节机制称为正反馈调节；如果甲状腺激素合成量增多到一定程度，激素①④合成量将逐渐减少．使甲状腺激素不至于分泌过多，以上调节机制称为负反馈调节
    （4）若已知大白鼠体内甲状腺激素的含量明显低于正常值，为判定导致这种状况的病变器官是垂体还是甲状腺，技术人员采取了两种检测方案：
    ①抽取大白鼠的血液，检测其中④促甲状腺激素（填图中序号）激素的含量，若该激素含量正常，说明病变的是甲状腺．
    ②注射促甲状腺激素释放激素，然后检测血液中激素④促甲状腺激素（填图中序号）的含量，若其含量未增多，能说明病变的器官是垂体．

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省高三下第二次联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科技工作者常常将小鼠作为转基因动物用于治疗高血压药物的筛选。

    （1）若与高血压有关的基因是由mRNA反转录产生的cDNA片段，则需在其上游添加 ，质粒作为 。

    （2）为了获得更多的卵母细胞，需用 激素对雌鼠进行处理。从输卵管中采集的卵母细胞，在体外可与经过 处理的精子完成受精作用。

    （3）在体外培养受精卵时，培养液中除了给予一定量的02以维持细胞呼吸外,还需要提供CO2气体以维持培养液的 。胚胎移植时如需获得胚胎干细胞，可从培养至囊胚期的早期胚胎的 中分离。

    （4）子代大鼠中如果 ，即可在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达。

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    科目：高中生物 来源：2016年湖北宜昌市协作体春（高一生物）期中联考试卷（解析版） 题型：选择题

    将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光强相同），测其重量变化，得到如下表的数据。可以得出的结论是（ ）

    组别

    一

    二

    三

    四

    温度/℃

    27

    28

    29

    30

    暗处理后重量变化/mg

    -1

    -2

    -3

    -1

    光照后与暗处理前重量变化/mg

    +3

    +3

    +3

    +1

    A．该植物光合作用的最适温度约是27℃

    B．该植物呼吸作用的最适温度约是29℃

    C．27~29℃下的净光合速率相等

    D．30℃下的真正光合作用速率为2mg/h

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    科目：高中生物 来源：2016年湖北宜昌市协作体春（高一生物）期中联考试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是测定植物某一生命活动过程的装置，从左侧泵入空气后，会产生某些实验现象，下列几种说法中错误的是( )

    A．该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2

    B．本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差

    C．如果将C瓶中的植物换成萌发的种子，则出现相同的实验现象

    D．把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩仍能得到同样的实验结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于生物体内氨基酸的叙述正确的是（　　）
    A．氨基酸由氨基和羧基组成
    B．是组成蛋白质的氨基酸共有的结构
    C．每种氨基酸分子都只含有C、H、O、N四种元素
    D．人体所需氨基酸都能在人体内合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．关于脂质的说法不正确的是（　　）
    A．脂肪是细胞内良好的储能物质
    B．磷脂是构成细胞膜的重要成分
    C．固醇包括胆固醇，生长激素和维生素D
    D．脂质分子中氧的含量远远少于糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关细胞结构与功能的叙述中，正确的是（　　）
    A．高尔基体是细胞内的“脂质合成车间”
    B．溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器
    C．中心体在动物细胞有丝分裂的间期完成倍增
    D．细胞液浓度大于外界浓度时，植物细胞发生质壁分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种成分，A、B、C、D是乙中的四种生物．

    （1）图中的甲、乙、丙分别代表的是生产者、消费者、分解者．
    （2）写出图中存在的捕食食物链（网）．（成分可以用甲、丙、A、B、C、D表示）
    （3）由于某种原因造成了生物C的数量锐减，D的变化情况为增加，这说明生态系统的自我调节能力与营养结构的复杂程度有关．
    （4）试写出造成二氧化碳增多的原因？甲（生产者）被大量破坏，光合作用固定CO2减少，化石燃料的燃烧等．（至少写二个）

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