下图是某生态系统有关功能的示意图。下列叙述正确的是( )
A.X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器 |
B.X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等 |
C.当该生态系统处于相对稳定状态时,X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%~4% |
D.图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科学家在制备较纯净的细胞膜时,一般不选用植物细胞,其原因是
①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构
②光学显微镜下观察,植物细胞看不到细胞膜
③植物细胞的细胞膜较薄
④植物细胞有细胞壁,提取细胞膜的过程比较繁琐
⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰
A.①④ | B.④⑤ | C.②③ | D.②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
大量事实表明,在蛋白质合成旺盛的细胞中,常有较大的核仁。这有利于支持下列哪一项?
A.细胞中蛋白质主要是由核仁合成的 |
B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关 |
C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质 |
D.DNA的转录和翻译通常发生在核仁中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是( )
A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 |
B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 |
C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 |
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
分析下表,可推测( )
溶液 | 双缩脲试剂 | 碘液 | 斐林试剂 |
甲 | + | - | - |
乙 | - | ++ | - |
甲、乙混合 | + | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头表示生理过程。下列相关叙述中,不正确的是( )
A.d过程代表光合作用,b过程代表呼吸作用 |
B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多 |
C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式进行传递 |
D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
研究人员根据黄杉胸径的大小划分了不同龄级,对种群A(自然状态)和种群B、C(不同人为干扰强度)进行了取样调查,结果如图所示。由此得出的结论,不正确的是( )
A.调查黄杉各种群的方法是样方法
B.黄杉种群在自然状态下为稳定型;在不同人为干扰条件下均表现为增长型
C.适度的人为干扰对低龄级黄杉的生长较为有利
D.种群C中高龄级黄杉数目锐减,随时间推移种内斗争将会加剧
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在野外实验站,研究棉蚜发生期开放和封闭条件下、不同初始密度(1和20头/叶)的棉蚜种群密度变化,各实验组均放置规格、数量相同的棉叶,结果如图。有关叙述正确的是
( )
A.初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退,与迁出无关 |
B.初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值,可能与迁入有关 |
C.开放和封闭条件下种群数量均在达到K值时开始衰退 |
D.开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人体中某一过程如图所示,如果温度增加到42 ℃,引起酶的活性部位改变,会引起( )
A.蛋白质被消化得更快 |
B.蛋白质被消化得较慢或不能被消化 |
C.氨基酸缩合速率加快 |
D.氨基酸缩合速率减慢或不能发生缩合 |
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