分析 分析图1:甲为内质网,乙为附着在内质网上的核糖体,丙为游离在细胞质基质中的核糖体,丁为高尔基体,戊为染色质,己为核仁,①-⑨为物质运输过程.
分析图2:图2表示图1囊泡运输调控机制,图2中的物质GTP具有与ATP相似的生理功能,即直接为生命活动提供能量.
解答 解:(1)结构[乙]是附着在内质网上的核糖体;水解酶首先由附着在内质网上的核糖体合成,然后进入内质网进行初步加工,再进入高尔基体进行再次加工,最后通过囊泡运输到溶酶体内,因此其从合成到进入溶酶体的途径是:乙→甲→丁→溶酶体.
(2)图1中过程⑥→⑨说明溶酶体具有分解衰老、损伤的细胞器的功能;生物膜的结构特点是具有一定的流动性.
(3)核糖体主要有蛋白质和RNA组成,而RNA通过转录形成的,如果将RNA聚合酶的抗体注射到体外培养细胞的核仁区域中,会导致RNA的合成受阻,进而导致细胞中的核糖体数量减少.
(4)由图2可知,只有当囊泡上的V-SNARE蛋白与靶膜上的相应受体(T-SNARE蛋白)结合形成稳定的结构后,囊泡和靶膜才能融合,由此说明这样的膜融合过程具有特异性(专一性);物质GTP具有与ATP相似的生理功能,即水解为生命活动提供能量,其水解反应式为:GTP+H2O$\stackrel{酶}{→}$GDP+Pi+能量.
故答案为:
(1)附着在内质网上的核糖体 乙→甲→丁
(2)分解衰老、损伤的细胞器 具有一定的流动性
(3)减少
(4)特异性(专一性) GTP+H2O$\stackrel{酶}{→}$GDP+Pi+能量
点评 本题结合图解,考查细胞结构和功能、ATP等知识,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程;识记ATP与ADP相互转化的过程,掌握ATP在代谢中的作用,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 | |
B. | 细胞骨架和中心体都不含有磷脂 | |
C. | 细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 | |
D. | 当细胞衰老时,其细胞膜表面的糖蛋白物质会减少,导致粘着性降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省延安市高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•延安校级月考)在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等,关于它们的叙述中正确的是( )
①它们共同构成一个生态系统
②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群
③它们中的动物是一个生物群落
④它们中的所有生物构成群落.
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省延安市高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•黄石校级期中)组成细胞的各种化学元素中,最基本元素、微量元素可以分别用下图中的哪些字母表示( )
A.e、b B.a、e C.d、e D.a、d
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•广州校级期中)南宋诗人杨万里有这样一首诗:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.”使荷叶呈绿色,荷花呈红色的物质各分布在( )
A.叶绿体和细胞质 B.叶绿体和线粒体
C.叶绿体和液泡 D.细胞核和细胞质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•肥东县校级期中)下列关于细胞的生命历程,叙述错误的是( )
A.细胞增殖过程中,一定有基因的表达,也一定有ATP的合成与分解
B.细胞分化过程中,基因选择性表达使细胞的结构与功能发生改变
C.细胞衰老过程中,细胞代谢速度变慢,胞内大部分酶活性会降低
D.细胞癌变过程中,抑癌基因的功能丧失,而原癌基因功能会增强
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