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下列食物链能成立的是(  )
A、阳光→草→兔→狐
B、田鼠→蛇→山鹰
C、植物→鹿→羚羊
D、植物→鼠→蛇→山鹰
考点:生态系统的结构
专题:
分析:食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,箭头的方向指向消费者即是由被吃的指向吃的一方.
解答: 解:A、阳光是非生物部分,既不属于生产者也不属于消费者,食物链的概念未包括非生物部分,A错误;
B、田鼠是动物属于消费者,不是生产者,而食物链的起点必须是生产者,B错误;
C、鹿和羚羊没有捕食关系,两者都是植食性动物,是竞争关系,C错误;
D、该食物链正确的表示了生产者植物与消费者鼠、蛇、山鹰四者之间的关系,D正确.
故选:D.
点评:此类题只考查了食物链的正确表示方法,虽然是基础性的试题,但是在平时还是经常会出错的:有些同学会在食物链的后面加上分解者,有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示,还有的同学把整个食物链都写反了.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
①肌细胞含线粒体较多;
②胃腺细胞合成胃蛋白酶的场所是内质网上的核糖体;
③肝细胞合成呼吸酶的场所是游离的核糖体;
④汗腺细胞和唾液腺细胞都有较多的核糖体和高尔基体;
⑤甲状腺细胞能分泌甲状腺激素,但不能合成酶.
A、①②③B、④⑤C、①②D、③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图,其体细胞中染色体及核DNA数目均为2n.其中A、a、B、b表示染色体.设①②③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期.据图分析,下列叙述不正确的是(  )
A、①中有同源染色体,染色体数目为4n,DNA数目为4n
B、②中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4n
C、③中无同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为2n
D、①有姐妹染色单体,②③均无姐妹染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面物质不能实现鉴别功能的是(  )
A、青霉素-酵母菌
B、酚红-尿素分解菌
C、刚果红-纤维素分解菌
D、伊红美蓝-大肠杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

用同位素标记法标记化合物,下列说法错误的是(  )
A、用“O”标记光合作用中的水,放射性出现在O2
B、用“O”标记有氧呼吸中的水,放射性出现在CO2
C、用“C”标记光合作用中的CO2,放射性出现在C3和(CH2O)中
D、用“H”标记亮氨酸,放射性依次出现在核糖体→高尔基体→内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关真核细胞分裂的叙述,正确的是(  )
A、无丝分裂过程核膜也消失
B、动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖
C、动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板
D、无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为绿色植物细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,甲、乙、丙分别表示不同代谢过程,以下表达正确的是(  )
A、甲过程中产生的X可用于各项生命活动
B、丙过程产生的CO2被乙过程利用至少需穿过4层磷脂分子层
C、甲过程产生的O2用于丙过程的第三阶段
D、乙过程产生的C6H12O6,其分解场所在线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读资料.回答下列与免疫相关的问题:
资料1;抗原是一类能引发特异性免疫的物质,T细胞和B细胞通过细胞膜上的抗原识别受体(T细胞受体为TCR,B细胞受体为BCR)识别抗原.一个T细胞核B细胞只表达一种TCR或BCR,只能特异地识别并结合一种抗原.
资料2;抗原分为TD抗原(胸腺依懒性抗原)和TI抗原(胸腺非依懒性抗原)两大类.TD抗原刺激B细胞增殖分化时必须有两个条件,抗原的刺激和T细胞产生的淋巴因子的作用.TI抗原刺激B细胞增殖分化时不需要淋巴因子的
作用TI抗原不能引起细胞免疫和二次免疫.
(1)人体的免疫系统由
 
、免疫细胞和免疫活性物质组成.免疫系统具有两大功能,三道防线构成了免疫系统的防卫功能,免疫系统还具有
 
功能,艾滋病患者的死亡就是由于该功能的缺失导致.
(2)T细胞内
 
(有或没有)表达BCR的基因,浆细胞不能识别抗原的原因是
 

(3)先天性胸腺发育不良患者的大部分体液免疫丧失,但还能保留针对TI抗原的体液免疫,晚期艾滋病患者的免疫能力会
 
,导致艾滋病的病原体是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病,妻子表现正常;乙家庭夫妻表现都正常,但妻子的妹妹是血友病患者,从优生学的角度考虑,甲乙家庭应分别选择生育(  )
A、男孩,男孩
B、女孩,女孩
C、男孩,女孩
D、女孩,男孩

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同步练习册答案