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以下有关植物激素调节的叙述中,错误的是(  )
A、赤霉素浸泡或洗去脱落酸都是促进种子萌发的方法
B、在细胞分裂素有效调节之下相应细胞的细胞周期缩短
C、幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素,不含乙烯和脱落酸
D、使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度可能不同
考点:植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
专题:
分析:五类植物激素的比较
名称合成部位存在较多的部位功能
生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂
脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟
解答: 解:A、赤霉素浸泡或洗去脱落酸都是促进种子萌发的方法,A正确;
B、细胞分裂素促进细胞分裂,故在细胞分裂素有效调节之下相应细胞的细胞周期缩短,B正确;
C、幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素,含极少的乙烯和脱落酸,C错误;
D、使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度可能不同,D正确.
故选:C.
点评:本题考查植物激素的生理功能,意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人和高等动物神经调节和体液调节的叙述中,错误的是(  )
A、神经调节和体液调节相互影响
B、神经调节的作用范围较广
C、体液调节的速度较慢
D、体液调节的作用时间较长

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于染色质的叙述,不正确的是   (  )
A、细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质
B、在细胞分裂间期呈细丝状
C、在细胞分裂期可螺旋成为染色体
D、主要由RNA和蛋白质组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

所有生物的细胞都会发生分化.
 
(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用紫外线诱变选育高产β━胡萝卜素的三孢布拉霉负菌(单细胞真菌),未突变菌不能在含有浓度为10-5M的β━紫罗酮的培养基上生长.菌体随β━胡萝卜素含量增加从黄色加深至橙红色.图甲为选育及提取获得β━胡萝卜素流程.

(1)三孢布拉霉负菌与细菌共同具有的细胞器是
 

(2)培养基中的葡萄糖为菌体生长提供
 
;为选出高产突变菌种,还应在培养基中添加
 

(3)进行③过程时,应选取
 
色的菌落接种至液体培养基.为筛选纯化β━胡萝卜素产量高的菌种,采取重复
 
(填图甲中数字)过程.
(4)固体平板培养基经过程②接种培养后的菌落分布如图乙所示.该同学的接种方法是
 
;只有少数菌能生长形成菌落的根本原因是
 

(5)过程⑥是
 
,用纸层析法鉴定提取的胡萝卜素粗品,结果发现颜色较浅,导致该现象的原因可能是萃取时,萃取剂使用量
 
,提取的色素少.

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明在化疗(主要利用抗癌剂杀死癌细胞)的同时给实验鼠服用二甲双胍,可抑制实验鼠体内的乳腺癌细胞的扩散.下列相关叙述不正确的是(  )
A、化疗是目前治疗癌症的惟一手段
B、二甲双胍不可能导致实验鼠体内细胞表面的糖蛋白减少
C、原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变
D、一只被切除胸腺的鼠与一只正常鼠患乳腺癌的几率相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

目前,人体器官移植短缺是一个世界性难题.为此,人们不得不把目光移向寻求可替代的移植器官.
科学家试图利用基因工程方法对小型猪的器官进行改造,所采用的方法是在构建
 
时,导入某种调节因子,以抑制
 
基因的表达,或设法除去
 
基因,再结合
 
技术,培育出没有
 
反应的转基因克隆猪器官.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将参与有氧呼吸的氧气用18O标记,结果发现含18O的物质是(  )
A、H20
B、C02
C、C3H4O3
D、C3H6O3

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科目:高中生物 来源: 题型:

园艺上常对果树进行“打顶”(即去掉顶芽),这是为了(  )
A、促进顶端优势,促进侧芽发育
B、促进顶端优势,抑制侧芽发育
C、解除顶端优势,促进侧芽发育
D、解除顶端优势,抑制侧芽发育

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