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    孟德尔利用假说——演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是（     ）

    A．F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9∶3∶3∶1

    B．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子

    C．F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等

    D．F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1∶1∶1∶1

     

    【答案】

    B

    【解析】

    试题分析：A项内容是孟德尔发现的问题，针对这些问题，孟德尔提出了B项所述假设，为了验证假设是否成立进行了测交实验，D项是测交试验的结果。

    考点：基因的自由组合定律

    点评：识记基因自由组合定律的内容、实质及验证是解决该题的关键。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是                                                                  

    ①孟德尔利用假说—演绎法，1866年孟德尔的豌豆杂交实验 

    ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”

    ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上

    A.①假说—演绎法    ②假说—演绎法     ③类比推理

    B.①假说—演绎法    ②类比推理         ③类比推理

    C.①假说—演绎法    ②类比推理         ③假说—演绎法

    D.①类比推理        ②假说—演绎法     ③类比推理

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年云南省玉溪一中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    孟德尔利用“假说-演绎法”发现了两大遗传规律。下列孟德尔研究过程的分析中，正确的是

    A．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题
    B．孟德尔所做假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”　　
    C．孟德尔为了验证所做的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验
    D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象

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    科目：高中生物 来源：2014届广东汕头金山中学高三上期开学摸底考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔利用假说—演绎法发现了遗传的两大定律。其中在研究两对相对性状的杂交实验时，针对发现的问题孟德尔提出的假说是

    A．F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例是9∶3∶3∶1

    B．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子

    C．F1产生数目和种类相等的雌雄配子，且雌雄配子结合机会相同

    D．F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1∶1∶1∶1

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年陕西省高三第四次月考生物试卷 题型：综合题

    科学的研究方法是取得成功的关键，下表有关科学家研究成果所属的研究方法不恰当的是（    ）

             A．科学家利用同位素标记法证明了DNA通过半保留复制的方式复制

             B．摩尔根利用类比推理法将基因定位在染色体上

             C．孟德尔利用假说演绎法提出了分离定律

             D．沃森和克里克利用物理模型法指出DNA是规则的双螺旋结构

     

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