江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示，请据图回答问题： 
（1）牛棚内产生的________可扩散进入蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率。蔬菜光合作用产生的________可扩散进入牛棚。
（2）除了秸秆作为牛的饲料外，还可与牛粪混合堆放进行________，腐熟的产物肥效提高，这是因为____________，这种肥料用于蔬菜栽培可提高产量。
（3）在牛的品系、饲料的品种和用量不变的条件下，采用这种养殖模式，牛的生长速率明显提高，主要原因是____________。
（4）牛棚保温所需的热能来源于牛自身产热、地热_________和_________。
（5）从生态系统功能的角度分析，这种种植养殖模式较好的实现了_________________。
（1）二氧化碳 氧气 （2）发酵 微生物将有机物分解为无机物
（3）牛棚内温度较高因而牛维持体温消耗能量较少
（4）太阳光能 发酵产热 （5）物质循环和能量流动的高效利用
解析试题分析：（1）牛棚内牛呼吸作用产生的CO2、微生物产生的CO2可扩散进入蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率。蔬菜光合作用产生的O2可扩散进入牛棚。
（2）秸秆与牛粪混合堆放进行发酵，其中微生物将有机物分解为无机物，腐熟的产物肥效提高，用于蔬菜栽培可提高产量。
（3）由于牛棚内温度较高因而牛维持体温消耗能量较少，所以牛的生长速率明显提高。
（4）牛棚保温所需的热能来源于牛自身产热、地热、太阳光能和发酵产热。
（5）该种植养殖模式较好的实现了物质循环和能量流动的高效利用，提高了能量利用效率。
考点：考查生态农业的知识。
点评：难度较小，理解生态农业的特点。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
根据下列图完成下面的问题： 
(1)a的结构通式可为 ；a →A过程中发生的是 反应，在此过程中有下列数量关系；失去水的个数或 个数= 数目— 数目；A可分为A1…A4…，其原因是：从a分析由于 ，从A分析由于 ，从C分析是由于 。
（2）A1是 ，A2是 ；A3是 ，存在于 中，除图中元素外，还含有一种特殊素 ；A4通称 ．
（3）C是 C1与C2组成成分的不同表现在 。
（4）B在动、植物体内分别主要是 ， b 的主要功能是 ．
（5） Ａ、Ｃ与生物生命活动的关系可描述为： 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
阅读下面材料．回答问题：
胚胎工程技术包含的内容很丰富，如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题。
（1）应用1与应用2分别获得的小牛，从遗传物质角度分析有何不同： ；
（2）应用2中供体1与优良公牛必须用激素进行 处理，使二者达到相
同的生理状态；
（3）应用1、应用2和应用4的共同点是都利用了 技术，它是胚胎工
程的最后一道工序，该过程一般选择的对象是________；
(4) 应用3中细胞C取自_______________，该类细胞体积小，细胞核大；
(5) 应用4中通过 技术获得的①和②，将发育成同卵双胎。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图可表示细胞融合技术的一些过程，请据图回答： 
（1）若A、B细胞为动物细胞，从A和B细胞到C细胞的过程中，常用生物的诱导剂是 。A、B融合为C的过程说明了细胞膜具有 。
（2）若A、B细胞为植物细胞，去除细胞壁应使用的酶是 __；融合完成的标志是 ；形成的D细胞还要应用____________ ___技术才能培养成植株。将一个外源基因导入D细胞常用转基因技术，该技术最关键的一步是________________
（3）若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为B淋巴细胞，在A、B到C的过程中，（只考虑两两融合）所形成的C有 种，D细胞称为 ___细胞。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
Ⅰ.利用红外测量仪可以灵敏地测量密闭小室中的CO2浓度变化。现有两个个密闭透光的小室，容积为1L，分别放置叶面积均为10cm2的A、B两种植物的叶片。给予某强度的光照，测量小室中每小时CO2的浓度，假设结果如下图1所示；图2中曲线①、②为小室中植物A、B随着光强度变化所测得的CO2吸收量（不考虑温度对呼吸量的影响）。请据图分析回答：
(1) 图1显示，A、B两种植物所处的密闭小室中CO2浓度变化趋势均是逐渐降低，其原因是 _________ _____________________。
(2) 图2中表示A植物的曲线是 （填①或②）。
(3) 图1所在光强度下A、B植物的光合总量
分别是100+p mg/L/10cm2/h、______ mg/L/10cm2/h。
(4)图2中，能使一种植物能积累有机物，另一种植物消耗有机物的光照强度范围约在 千勒克斯之间。
Ⅱ.下图为人类中的一种单基因遗传病系谱图。请回答：
（5）仅根据该系谱图，不能确定致病基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上。如果致 病基因位于X染色体上，Ⅲ5是携带者，其致病基因来自Ⅰ2的概率为 ；如果致病基因位于常染色体上，Ⅲ5是携带者，其致病基因来自Ⅰ2的概率为 。
（6）如果将该系谱图中一个表现正常的个体换成患者，便可以形成一个新的系谱图，而且根据新系谱图，就可以确定该致病基因位于常染色体上。请写出这个个体的标号 （写出一个即可）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图，乙图为正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线，丙图表示两种机体免疫异常引起的糖尿病示意图，据图回答下列问题：
（1）若图甲中靶细胞（b）为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌增多的“信号”分子是 。若甲图中分泌细胞（a）为甲状腺细胞，那么靶细胞（b）能否为下丘脑? 。
（2）图乙中实现BC段的原因是：血糖含量升高刺激 细胞分泌的胰岛素增加，促进组织细胞加速对葡萄糖的利用，从而降低血糖浓度；降低的血糖浓度又反过来影响该激素的分泌，这种调节方式为 。
（3）图丙中由桨细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。图中抗体Y2与靶细胞上的胰岛素受体结合，使 不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2013-2014学年北京市昌平区高三二模理综生物卷（解析版） 题型：综合题
人的HPRT基因缺陷（HPRT－）细胞和小鼠的TK基因缺陷（TK－）细胞在HAT培养基中都不能存活。杂种细胞在分裂中随机丢失人的染色体，但保留所有的鼠染色体。因此，利用人—鼠细胞融合技术可以将人类基因定位于特定的染色体上。
（1）将人的HPRT－细胞与小鼠的TK－细胞用________促进融合，然后培养在________培养基（HAT）中，最终筛选出人—鼠杂种细胞。
（2）将存活下来的杂种细胞进行________培养，获得不同的细胞株，用________染色后镜检，观察结果如下：
细胞株编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
所含人染色体编号 | 11，14， 17，22 | 7，11， 14，17 | 5， 7， 17，21 | 2， 9， 11，17 | 5，17， 18，20 | 2， 5， 17，19 |
由此可推测________基因在________染色体上。
（3）如果要确定人鸟苷酸（UMP）激酶基因所在染色体，应选择UMP激酶缺陷的________（填“人”或“鼠”）细胞与相应细胞杂交，这样的方法________（填“能”或“不能”）对小鼠的基因进行定位。
（4）经过基因测序发现UMP激酶缺陷是因为编码它的基因中部的部分碱基替换造成的，结果可能导致（ ）
A.转录不能进行
B.合成的蛋白质分子缺少部分氨基酸序列
C.合成的蛋白质分子增加部分氨基酸序列
D.合成的蛋白质分子氨基酸数目不变
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2013-2014学年北京101中学高三第三次月考生物卷（解析版） 题型：综合题
下图表示番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答。
（1）途径1、4依据的遗传学原理分别 、 。
（2）通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是 。
（3）通过途径2获得新品种的方法是 ，其中能稳定遗传的个体占 。
（4）品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为 ，品种C的基因型是 ，该过程中秋水仙素的作用机理是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2013-2014学年内蒙古呼和浩特高三质量普查生物卷（解析版） 题型：选择题
H7N9新亚型流感病毒也可引起禽流感，该病毒侵入人体后
A.非特异性免疫和特异性免疫过程均启动
B.刺激T细跑分泌淋巴因子与该病毒结合
C.剌激B细胞分裂分化为浆细胞与该病毒结合
D.与体内浆细胞和效应T细胞将长期保留
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com