练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    6．蜜蜂是具有社会性行为的昆虫．一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂．蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作．请回答下列问题：
    （1）蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其职，这种关系称为种内互助．
    （2）未受精卵发育成雄蜂，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂，推测雄蜂属于单倍体倍体，工蜂属于二倍体倍体．
    （3）研究人员发现了工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂相，分别称为“卫生”蜂（会开蜂房盖、能移走死蛹）和“非卫生”蜂（不会开蜂房盖、不能移走死蛹）．为研究工蜂行为的遗传规律，进行如下杂交实验：

    ①“非卫生”蜂的工蜂行为是显性（显性/隐性）性状．工蜂清理蜂房的行为符合基因的自由组合定律，判断依据是测交后代四种表现型比例相等．
    ②本实验中测交选择了F1代的蜂王作母本与“卫生”蜂的雄蜂交配．测交后代中新类型I的表现型是会开蜂房盖、不能移走死蛹．
    （4）蜜蜂的体色，褐色对黑色显性．现有一只褐色雄蜂与一只黑色蜂王交配，则F1的体色将是蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色．

    分析 蜜蜂营社会性生活，一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂．蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作．在蜂群中蜂王与工蜂都是雌性个体，是由受精卵发育而来的，属于二倍体生物，其中工蜂不具有生殖能力．雄蜂是由卵细胞直接发育而来的，属于单倍体生物，因此雄蜂的基因型与上一代蜂王产生的卵一样．雄蜂通过假减数分裂产生精子．

    解答 解：（1）蜜蜂营社会性生活，一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂，蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作．蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其职，这种现象称为种内互助．
    （2）若蜂王是二倍体生物，则工蜂也是二倍体，而雄蜂是由卵细胞没有经过受精作用直接发育而来，属于单倍体．
    （3）①亲本“非卫生”蜂的蜂王ד卫生”蜂的雄蜂的杂交，其后代均表现为“非卫生”蜂，因此“非卫生”蜂的行为是显性性状．从F1测交后代有四种表现型比例相等，可判断“非卫生”与“卫生”的性状应该是由两对基因来控制的，从比例关系可推知这是符合基因的自由组合定律的．
    ②根据以上分析，亲代的“非卫生”蜂的蜂王的基因型应该为AABB，雄蜂是单倍体，“卫生”蜂的雄蜂的基因型为ab（产生的配子也是ab），F1的雄蜂由卵细胞直接发育而来，基因型为AB，雌蜂由受精卵发育而来，基因型均为AaBb，雌雄蜂的表现型均为“非卫生”蜂（如下图）：

    在Fl测交时，Fl的“非卫生”蜂的蜂王（AaBb）应与“卫生”蜂的雄蜂（ab）进行测交：

    由上面的图解可以看出，测交后代纯合体为“卫生”蜂，其性状表现型为会开蜂房盖，能移走死蛹，两种新类型的表现分别为：会开蜂房盖、不能移走死蛹和不会开蜂房盖、能移走死蛹．
    （4）据题意，设褐色基因为A，黑色基因为a，亲本为A×aa；雄蜂生成的精子都为A，雌蜂产生的卵细胞都是a，受精卵为Aa，发育成的雌蜂和工蜂为褐色，卵细胞a发育成的雄峰为黑色．
    故答案为：
    （1）种内互助
    （2）单倍体       二倍体
    （3）①显性             自由组合       测交后代四种表现型比例相等
    ②F1代的蜂王“卫生”蜂  （或会开蜂房盖、能移走死蛹）       会开蜂房盖、不能移走死蛹（或不会开蜂房盖、能移走死蛹）
    （4）蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色

    点评 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用、伴性遗传等相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力和实验设计与分析的能力．在本题的解答中，试题给出的“未受精卵发育成雄峰，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂”这一“例外性”的信息，直接影响到蜜蜂遗传过程的分析，如果不能有效把握这一“例外性”，就难以分析并得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013•泰安二模）如图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”．有关分析合理的是（ ）

    A．本实验的因变量是不同的催化剂

    B．本实验的无关变量有温度和酶的用量等

    C．1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验

    D．分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省安庆市高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•镜湖区校级期中）下列生物中属于原核生物的一组是（ ）

    ①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④念珠藻 ⑤水绵

    ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧噬菌体 ⑨衣藻 ⑩变形虫．

    A．①⑥⑦⑧ B．①④⑦

    C．①②③④⑤⑥⑦⑧ D．①④⑥

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届山东省高三上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015•黄梅县校级模拟）图1表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图．请据图回答：

    （1）图1甲过程中“Ⅰ”是 ，其在 （答具体结构）上产生；该物质用于乙过程的 阶段，该阶段所发生的场所是 （答具体结构）．

    （2）图2中细胞器a是 ，物质④是 ．光照充足条件下理论上可以完成的过程有 （用字母表示）．

    （3）以测定CO2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：

    ①温度在25～30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐 （填“增加”或“减少”）．

    ②假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30℃时，一昼夜中给植物光照14h，则一昼夜净吸收CO2的量为 mg．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．回答以下关于基因工程和胚胎工程的相关问题：
    （1）基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性．利用基因工程等技术培育转基因生物时，基因工程的四步骤如下：
    第一步：目的基因的获取．获取方法有从体细胞中分离和化学方法人工合成（写出两种即可）．
    第二步：基因表达载体的构建．该步骤常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶．完整的重组载体应具备4种特殊DNA片段．
    第三步：将目的基因导人受体细胞．如受体细胞为动物的受精卵，则常用的方法是显微注射法；如受体细胞为微生物细胞，则用Ca2+
    处理细胞，使其处于感受态，然后在一定温度下重组表达载体与缓冲液混合完成转化．
    第四步：目的基因的检测和表达．
    （2）胚胎工程主要是对哺乳动物的胚胎进行某种人为的工程技术操作，然后让它继续发育，获得人们所需要的成体动物的新技术．
    ①体外受精：对精于进行获能处理的方法有培养法、化学法．获能的精于与成熟的卵子需在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精作用．
    ②早起胚胎的发育：受精卵不断增殖的过程，细胞分化最先出现在囊胚期．
    ③胚胎移植：适合移植的胚胎是桑椹胚或囊胚．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．流式细胞器是一种复杂的仪器，用以确定悬浮细胞中的DNA含量．当正常培养的哺乳动物细胞（非肿瘤）用这种方法测定时，DNA的含量在整个细胞群体中的分布如图甲所示．当用某种化合物处理细胞后，培养几小时，测得DNA含量的分布如乙图所示，该化合物所起的作用是（　　）
    A．抑制DNA复制的起始B．抑制细胞分裂
    C．促进细胞分裂D．以上说法都不对

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．毒性弥漫性甲状腺肿（又称Basedow病）是一种涉及多系统的综合征，此病是由患者自身产生的某种Z抗体与甲状腺细胞膜上的Y激素受体结合，致使甲状腺细胞持续分泌，产生高浓度的X激素所致（如图所示）．回答以下问题：

    （1）Basedow病是一种自身免疫病，与系统性红斑狼疮属于同一类疾病．
    （2）Y激素指的是促甲状腺激素，Graves病患者体内该激素含量减少（填“增多”、“减少”或“相等”），可以判断Graves病患者体温往往比正常人高．
    （3）Basedow病患者体内，在进行④过程的同时也会进行⑤过程，产生的细胞a是记忆细胞．图中①～⑨过程，错误的是⑧．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．将电流计的两个电极分别放置在a、c两点，且ab=bc，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常．下列各图是刺激前后电流计的偏转状况，以下说法正确的是（　　）
    A．静息时c处膜外的电位为正电位
    B．兴奋传到b点时记录仪会向右偏转
    C．图丙a处的膜外钾离子浓度比膜内低
    D．若改为刺激b点，记录仪不会偏转

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是（　　）
    ①格里菲思的“肺炎双球菌转化实验”中，肺炎双球菌只能用小鼠的核糖体合成自身的蛋白质；
    ②抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，会阻碍根细胞吸收无机盐离子；
    ③在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，细胞一定处于分裂间期；
    ④人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物，释放能量并产生二氧化碳．
    A．②③B．①③C．①④D．②④

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案