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鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本,进行杂交实验,正交和反交结果相同。实验结果如图所示。分析不正确的是

A.鳟鱼的黄体是显性性状

B.亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是aaBB

C.上述两对等位基因的遗传符合自由组合定律

D.F2中的黑眼黄体的基因型有3种

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图甲表示某种植物细胞,图乙表示酵母菌细胞,①~⑨表示细胞有关结构,图丙为植物光合作用过程中物质、能量转换关系简图,A~G表示有关物质.请据图回答下列问题:

(1)图甲中结构⑤为胞间连丝,除与细胞间物质运输有关外,还具有信息交流(或信息传递)功能.将细胞甲、乙置于适宜浓度的纤维素酶、果胶酶溶液中保温15min后,再移至蒸馏水中,一段时间后,甲、乙出现的变化分别为吸水胀破、基本不变.
(2)不同的光照强度主要影响甲细胞内叶绿体形成AC(D)(填丙图中字母A~G)的能力,进而影响对叶绿体基质中E(G)(填丙图中字母A~G)的利用.
(3)在500mL的烧瓶中,加入适量活化的酵母菌细胞和50mL质量分数5%的葡萄糖溶液,充分摇匀后,将瓶口密封静置.一段时间后,烧瓶内产生的CO2来自图乙中的⑤⑧(填标号).
(4)血球计数板是酵母菌计数的常用工具.某同学利用规格为1mm×1mm血球计数板,测定某酵母菌培养液的种群密度.其计数室以双线等分成25个中方格,每个中方格分为16个小格,盖玻片下的培养液厚度为0.1mm.将该培养液稀释100倍后,在计数室的5个中方格内的酵母菌总数为80个,则1mL该培养液中有酵母菌约4×108个.
(5)自然条件下酵母菌和该种植物细胞都能进行的生理过程为BC
A.光合作用   B.有氧呼吸和无氧呼吸        C.基因表达        D.有丝分裂.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

13.对因过量施肥导致“烧苗”的盆栽植物,合理的补救措施是(  )
A.加强光照B.大量浇水稀释C.换土D.修剪部分枝叶

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科目:高中生物 来源:2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

珊瑚礁生态系统拥有着惊人的生物多样性,被称为“海洋中的热带雨林”。科学家为了提高生物多样性和海产品产量,在某片海域建立了人工鱼礁。图一为该鱼礁中的食物链,图二为该人工鱼礁能量流动简图:

(1)图一中,水蚤和粗皮鲷存在_______________种间关系;要调查该鱼礁中大马哈鱼的种群密度,可采用________________法,该方法常用于调查活动性强、 广的动物的种群密度。

(2)在该人工鱼礁不同的水层生活着不同的鱼类,这体现了生物群落的_______结构,形成此结构的意义是_____________。

(3)图二中,A、B、C、D表示生态系统的组成成分,能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为___________;在碳循环过程中起着关键作用的成分为_______(填字母)。

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科目:高中生物 来源:2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为被针刺后抬手动作的神经反射示意图。下列说法不正确的是

A.肌肉细胞直接生活的环境为组织液

B.图中传出神经元为c1和c2

C.在箭头处施加一强刺激,膜外电位由正变负

D.在箭头处施加一强刺激,会引起屈肌和伸肌运动

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科目:高中生物 来源:2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验操作能够达到预期的是

A.在“探究温度对酶活性的影响”实验中,可用过氧化氢作为反应底物

B.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠

C.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,使用重铬酸钾溶液检测酒精

D.在“观察细胞的减数分裂”实验中,选用马蛔虫的受精卵进行实验

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科目:高中生物 来源:2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某生物细胞显微结构示意图,下列说法正确的是

A.用纤维素酶和果胶酶可以破坏结构1

B.该细胞中细胞器4和8都能合成多糖

C.同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是3和5

D.该示意图可以表示高等植物细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞内的各种生物膜不仅在结构上相互联系,它们的化学组成也大致相同,主要是由蛋白质,脂类和少量的糖类组成。但不同的膜其化学组成上又存在差异,(如下表)这种差异说明了

生物膜

蛋白质(质量分数/%)

脂类(质量分数/%)

糖类(质量分数/%)

人红细胞膜

49

43

8

大鼠肝细胞核膜

59

35

2.9

线粒体内膜

76

24

含量很少

内质网膜

67

33

含量很少

A.各种膜起源不同

B.各种膜功能不同

C.膜面积大小不同

D.膜存在的时间长短不同

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.埃博拉病毒(EBV)是一种单链RNA病毒,其引起人类发生的埃博拉出血热(EBHF)是当今世界上最致命的病毒性出血热,目前该病毒已经造成超过4000人死亡.如图是该病原体侵入人体后所发生的免疫反应的某个阶段的示意图.下列叙述正确的是(  )
A.细胞①对埃博拉病毒有特异性识别作用
B.埃博拉病毒中存在A-U、G-C间的配对
C.人体感染埃博拉病毒后会发热,调节患者体温的中枢是大脑皮层
D.埃博拉病毒侵入人体后,浆细胞会分泌相应抗体但不进行增殖

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