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将与生物学有关的内容依次填入下图各框中,其中包含关系错误的选项是( )

框号
选项
 

1
 

2
 

3
 

4
 

5
 

A
 

组成细胞的化合物
 

有机物
 

无机物
 


 

无机盐
 

B
 

人体细胞的染色体
 

常染色体
 

性染色体
 

X染色体
 

Y染色体
 

C
 

物质跨膜运输
 

主动运输
 

被动运输
 

自由扩散
 

协助(易化)扩散
 

D
 

有丝分裂
 

分裂期
 

分裂间期
 

染色单体分离
 

同源染色体分离
 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的不包括( )

A.改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞

B.使染色体中的DNA与蛋白质分离

C.杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合

D.水解DNA

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科目:高中生物 来源:2017届河南省洛阳市高三上8.14周练生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为小肠上皮细胞物质跨膜运输示意图,肠腔侧细胞膜上的载体为钠依赖的葡萄糖转运体(SGLT),基底侧细胞膜上的载体分别为葡萄糖转运体(GLUT-2)和Na+-K+泵。据图回答下列问题。(12分,每空2分)

(1)图中三种载体在发挥功能时,只有一个需要直接消耗ATP水解释放的能量,这个载体是_______。

(2)目前发现GLUT共有14种,不同的组织细胞所具有的GLUT有明显的差异,产生这种差异的根本原因是_______。GLUT-2主要分布于能释放葡萄糖入血的细胞膜上,据此推测除小肠上皮细胞外,_______细胞和_______细胞也具有该载体。

(3)近年来的研究发现,GLUT-2也分布于肠腔侧细胞膜上,据此推断小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式为_______。

(4)骨骼肌细胞含有GLUT-4,当受到_______激素或肌肉收缩刺激时,细胞膜上的GLUT-4数量将增加,从而调节骨骼肌摄取葡萄糖的速率。

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科目:高中生物 来源:2017届河南省洛阳市高三上8.14周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

当人体血糖浓度偏高时,质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内,血糖浓度偏低时则转运方向相反。下列叙述正确的是( )

A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATP

B.转运速率随血糖浓度升高不断增大

C.转运方向不是由该载体决定的

D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞

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科目:高中生物 来源:2017届河南省洛阳市高三上8.14周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞膜的叙述,正确的是( )

A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动运输实现的

B.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同

C.分泌蛋白质分泌到细胞外的过程不存在膜脂的流动现象

D.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的

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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期开学摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

请回答下列有关遗传和变异的问题:

(1)用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,F1全部表现为红花。若F1自交,得到的F2植株中,红花为272株,白花为212株;若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉,得到的子代植株中,红花为101株,白花为302株。据此判断:控制红花与白花的基因在 对同源染色体上,F2中白花植株基因型有____种。F2中红植株自交,后代表现型及其比例为

(2)某二倍体闭花受粉植物的花色有红色和白色,由等位基因R、r控制。从种群中任选两株红花植株进行如下实验:

利用红花植株和白花植株,设计实验验证对不育配子的推测:

注意:A、B题为选做题,考生只需选做一题。如果多做,则按所做的第一题计分。

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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期开学摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关种群和群落的叙述正确的是

A.种群的年龄结构是种群最基本的数量特征

B.取样器取样法是调查小动物种群密度的常用方法

C.调查区域内种群之间的关系属于群落水平的研究

D.修整过的草坪只有水平结构没有垂直结构

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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期开学摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

ATP是细胞的能量通货,下列有关ATP的叙述正确的是

A.ATP分子中连接腺苷和磷酸基团的是高能磷酸键

B.细胞内的吸能反应一般伴随着ATP的合成

C.肌细胞中贮存大量的ATP,以满足能量需求

D.ATP和ADP的相互转化发生于所有活细胞中

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科目:高中生物 来源:2017届安徽省六校教育研究会高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

出芽酵母的生活史如图1所示,其野生型基因发生突变后,表现为突变型(如图2所示).研究发现该突变型酵母(单倍体)中有少量又回复为野生型表现型,请分析回答:

(1)依据图2和表1分析,A基因的突变会导致相应蛋白质的合成 ,进而使其功能缺失.

(2)研究者提出两种假设来解释突变型酵母回复为野生型表现型的原因.

?假设一.a基因又突变回A基因。

?假设二.a基因未发生突变,编码能携带谷氨酰胺的tRNA的基因B突变为b基因(a、b基因位于非同源染色体上).在a基因表达过程中,b基因的表达产物携带的氨基酸为 ,识别的密码子为 ,使a基因指导合成出完整的、有功能的蛋白质。

(3)为检验以上假设是否成立,研究者将回复后的单倍体野生型酵母与原始单倍体野生型酵母进行杂交,获取二倍体个体(F1),培养F1 ,使其减数分裂产生大量单倍体后代,检测并统计这些单倍体的表现型。

①若的单倍体子代表现型为 ,则支持假设一。

②若的单倍体子代野生型与突变型比例为3:1,则支持假设二。F2的单倍体子代中野生型个体的基因型是 ,来源于一个F1细胞的四个单倍体子代酵母细胞的表现型及比例可能为

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