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    13．下列关于真核细胞结构和功能，搭配正确的一项是（　　）
    A．溶酶体-蛋白质加工B．叶绿体-支持保护细胞
    C．细胞壁-控制物质进出D．染色体-遗传物质的主要载体

    分析 1、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，具有支持和保护的功能，其特点是全透性．
    2、细胞膜的功能：与外界环境分割开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流．
    3、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．

    解答 解：A、蛋白质的加工场所是内质网和高尔基体，A错误；
    B、支持保护细胞的是细胞壁，B错误；
    C、细胞壁具有全透性，不能控制物质进出细胞，控制物质进出细胞的是细胞膜，C错误；
    D、染色体是遗传物质的主要载体，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记细胞膜和细胞壁的特点等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图象．下列叙述不正确的是（　　）
    A．甲细胞中有 4 个染色体组B．丙细胞为初级精母细胞
    C．丁细胞中①和②可能均为性染色体D．戊细胞的染色体数为2

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省汕头市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）如图甲是五个细胞(A-E)分裂的示意图，图乙是一个分裂过程中染色体数目的变化曲线，

    请分析完成：

    （1）若图甲细胞来自同一个体，则该生物的体细胞染色体数最多为____ 条，含同源染色体的

    细胞是_________，细胞D产生的子细胞名称是____________。

    （2）若该个体有两对等位基因(YyRr)分别位于两对同源染色体上，则与图甲中D细胞相对应的基

    因组成可能为______________。

    （3）图甲中的细胞______对应图乙中c段，基因分离定律发生于_______段。

    （4）若图甲为某雌性哺乳动物细胞分裂过程，则一定错误的是细胞_______，若是皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生类似于图甲中细胞_________所示的分裂现象。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于纤维素酶的说法，错误的  （　　）
    A．纤维素酶是一种复合酶，至少包括三种组分
    B．纤维素酶可把纤维素分解成葡萄糖
    C．纤维素酶可用于去掉植物的细胞壁
    D．葡萄糖苷酶可把纤维素分解成葡糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列说法正确的是（　　）
    A．SARS病毒能都单独完成各种生命活动
    B．细菌细胞能够单独完成各种生命活动
    C．人的神经细胞能够单独完成各种生命活动
    D．组织是生物体结构和功能的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．小麦的穗发芽影响其产量和品质．某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦．为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验．
    （1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验．实验分组、步骤及结果如下：
    分组
    步骤    		红粒管白粒管对照管
    ①加样0.5mL提取液0.5mL提取液C
    ②加缓冲液（mL）111
    ③加淀粉溶液（mL）111
    ④37℃保温适当时间终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色
    显色结果+++++++++
    注：“+”数目越多表示蓝色越深
    步骤①中加入的C是0.5mL蒸馏水，步骤②中加缓冲液的目的是控制PH．显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是红粒小麦；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越低．
    若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应缩短．
    （2）小麦淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：

    X处理的作用是使β-淀粉酶失活．若Ⅰ中两管显色结果无明显差异，且Ⅱ中的显色结果为红管粒颜色显著深于白管粒（填“深于”或“浅于”），则表明α-淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．当衣藻进行细胞分裂时，决定细胞分裂方向的结构是（　　）
    A．中心体B．高尔基体C．细胞板D．染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：
    （一）方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）．按下图所示方法进行实验处理．接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况．

    （二）实验结果预测：
    在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是1、3、5号装置，而玉米幼苗基本停止生长的是4号装置．
    （三）部分实验结果的分析与推论
    （1）根据1号和2号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的．
    （2）根据2号和4号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关．
    （3）根据2号和3号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端．
    （4）根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是某生态系统的食物网示意图．回答下列问题：
    （1）影响种群E的数量和密度的直接因素是出生率和死亡率及迁入率和迁出率．某研究性小组对该食物网中活动能力较强的物种D进行种群密度的调查所用的调查方法应该为标志重捕法．
    （2）本食物网中一共包括食物链8条，其中D和F的种间关系为竞争．
    （3）图中能够固定太阳能的生物是A和B，属于次级消费者的是C、D、F、G、H，其中C、G、H占有的营养级最多．

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