A、两种植物都能形成无子果实,产量均未受影响 |
B、番茄形成无子果实产量未受影响;向日葵形成无子果实产量下降 |
C、两种植物都能形成无子果实,产量都明显下降 |
D、向日葵形成无籽果实产量未受影响;番茄形成无籽果实产量下降 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP与ADP相互转化中所需要的酶相同 |
B、ATP释放出的能量可用于推动ADP向ATP的转化 |
C、活细胞中ATP与ADP的相互转化时刻不停地发生并处于动态平衡 |
D、动物和绿色植物细胞合成ATP时所需要的能量都来自细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质循环的关键环节是分解者的分解作用 |
B、物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的 |
C、一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,人类可利用的能量就越少 |
D、信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳定性的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甘蔗研磨过滤液:适用斐林试剂鉴定可溶性还原糖 |
B、酵母菌培养液:血球计数板计数后估测其种群密度 |
C、黑藻叶片临时装片:健那绿活体染色后观察叶绿体 |
D、蒜的根尖分生区切片:龙胆紫染色后观察有丝分裂的动态过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所 |
B、细胞核控制细胞的代谢和遗传 |
C、核膜为双层膜,外膜的外表面附着有许多核糖体 |
D、核孔是包括DNA在内的大分子物质进出细胞核的通道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、20%和2% |
B、0.8%和0.032% |
C、4%和0.8% |
D、0.4%和0.016% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的转录过程 |
B、该步骤发生在细胞的细胞核中 |
C、决定Ⅱ的密码子是GUG |
D、Ⅲ上的碱基序列是由基因决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础 |
B、生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性 |
C、“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统具有恢复力稳定性 |
D、热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性弱 |
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