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4.下列是与某高等生物的细胞分裂相关的图形,请据图分析回答下列问题.

(1)图1中C1D1段的形成是对应图2中的D2E2段.
(2)在图3~图5中,与图1中D1E1段相对应的细胞是图4和5.
(3)图5细胞中有4对同源染色体,染色体组有4组.
(4)若该生物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r,它们分别位于两对常染色体上,则图4细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为YR或Yr或yR或yr.

分析 分析图1:A1B1段形成的原因是DNA的复制;B1C1段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;C1D1段形成的原因是着丝点分裂;D1E1段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
分析图2:图2表示减数分裂过程中染色体数目变化,其中A2B2段表示减数第一次分裂、C2D2段表示减数第二次分裂前期和中期;E2F2段表示减数第二次分裂后期.
分析图3:图3细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期.
分析图4:图5细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,细胞质均等分裂为次级精母细胞或极体,处于减数第二次分裂后期.
分析图5:图5细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,应该处于有丝分裂后期.

解答 解:(1)图2中D2E2段表示着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,这与图1中C1D1细胞中染色体变化相同.
(2)图1中C1D1段形成的原因是着丝点分裂,D1E1段每条染色体不再含有染色单体,对应图3~图5中的4和5.
(3)图5细胞中有含有8条染色体,4对同源染色体.
(5)在减数第一次分裂后期,等位基因随同源染色体分离而分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以图4细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为YR和yr或Yr和yR.
故答案为:
(1)D2E2
(2)4和5
(3)4    4
(4)YR或Yr 或yR或yr

点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量变化规律,能准确判断图中各区段所代表的时期,各的分裂方式及所处的时期,再结合所学的知识答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是某单基因遗传病系谱图,通过基因诊断知道3号个体不携带该遗传病的致病基因,据图回答相关问题(相关基因用B,b表示).

(1)该遗传病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传,一定遵循孟德尔的基因的分离定律.
(2)6号的基因型为XBXb,7号的基因型为XBY,6号和7号生育患该遗传病小孩的几率为$\frac{1}{8}$
(3)如果6号和7号第一个小孩患该遗传病,那么第二个小孩还患该病的几率为$\frac{1}{4}$
(4)8号基因型为XbY,3号和4号再生一个男孩是正常的几率为$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

15.在奶牛的乳腺细胞中,与乳汁中的乳球蛋白和奶酪蛋白等物质的合成、运输和分泌有密切关系的细胞器有(  )
A.线粒体、高尔基体、内质网B.核糖体、内质网、中心体
C.核糖体、内质网、高尔基体D.内质网、中心体、线粒体

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12.下列关于高等植物细胞周期和有丝分裂的叙述,正确的是(  )
A.S期进行DNA复制并有大量的核糖体增生
B.中期可观察到核膜解体形成的小泡
C.后期中心体发出的紡锤丝将染色体拉向两极
D.末期赤道面向四周扩展形成新的细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是某种高等生物细胞的模式图.据图回答下列问题
(1)如图所示细胞可表示动物(植物/动物)细胞,因为该细胞中具有细胞器[3]中心体. 该细胞区别于乳酸杆菌最主要的结构特点是该细胞具有[6]细胞核(核膜).
(2)如图所示细胞中可消化进入细胞内的异物及衰老无用的细胞器碎片的是[7]溶酶体.
(3)图中表示线粒体的是2,线粒体有两层膜,其内膜向内折叠形成嵴,嵴能显著扩大内膜表面积达5-10倍,内膜表面积增大的意义是在相同体积范围,扩大线粒体内膜面积可增加酶的附着点,从而增加有氧呼吸的速率.在叶绿体中也存在膜面积扩大现象的结构是类囊体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在蓝藻细胞中,组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种(  )
A.5、2、8B.4、2、2C.5、2、2D.4、4、8

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.我国中科院上海生化所于1982年5月合成一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽,下面是它的结构简式,据此回答:

(1)该化合物为五肽,连接氨基酸之间的化学键叫肽键,在形成该多肽时相对分子量减少了72.
(2)它的基本组成单位的结构特点是都至少含有一个氨基和一个羧基,且有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上.
(3)若将脑啡肽完全水解,水解后的产物有4种,这些产物的区别在于R基不同(或侧链基团不同).

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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

食物链、食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的。假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网。下列说法错误的是( )

A.流经该生态系统的总能量是照射到草上的太阳能

B.该生态系统的能量最终来源是光能

C.在生态系统的物质循环中,碳元素以CO2形式在生物群落与无机环境中进行循环

D.图示食物网含有2条食物链

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如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关的叙述错误的是

A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示

B.噬菌体与细菌的种群数量变化关系如乙图所示

C.甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系

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