【题目】图中a、b、c、d为细胞器，3H－亮氨酸参与图示过程可合成物质3H－X如下图所示。请据图回答：
（1）分离细胞中细胞器的常用方法是_____________，其中观察c需用_____________染色。
（2）在图示过程中，膜面积会发生变化的细胞器有_____________（填字母）。
（3）c中的酶有多种，它们的分子结构明显不同的直接原因是_____________________________。
（4）图中含有DNA的结构是_______（填字母），蓝藻细胞中也有的细胞器是_______（填字母）。
（5）在此过程中物质X可能是以下的______。
A.抗体 B.胰岛素 C.呼吸酶 D.血红蛋白
【答案】 差速离心法 健那绿染液 b、d 构成蛋白质的氨基酸的种类、数量和排列顺序的不同以及肽链形成的空间结构的千差万别 c a AB
【解析】试题分析：以题意和图示中的“箭头指向和文字信息”为解题的切入点，围绕细胞的结构和功能、分泌蛋白的合成和分泌过程的相关知识，准确定位图中字母所示结构或物质名称，从题图中提取有效信息，进而对各问题情境进行分析解答。
(1)分离细胞器常用的方法是差速离心法。图示中3H—亮氨酸参与合成的3H－X为分泌蛋白。分泌蛋白在附着在内质网上的核糖体合成后，由内质网进行初步的加工，而后形成囊泡，包裹着加工后的蛋白质运往高尔基体，囊泡膜与高尔基体膜融合，成为高尔基体膜的一部分，高尔基体对蛋白质做进一步的修饰加工，然后形成包裹着蛋白质的囊泡运往细胞膜，囊泡膜与细胞膜融合，将分泌蛋白分泌到细胞外。整个过程需要线粒体提供能量。据此分析图示可知：a是核糖体，b是内质网，c是线粒体，d是高尔基体。观察c所示的线粒体需用健那绿染液进行染色。
(2)结合对(1)的分析可知：在图示过程中，膜面积会发生变化的细胞器有b、d。
(3)c所示线粒体中的多种酶的化学本质均为蛋白质，蛋白质的分子结构明显不同的直接原因是：构成蛋白质的氨基酸的种类、数量和排列顺序的不同以及肽链形成的空间结构的千差万别。
(4)图中含有DNA的结构是c所示的线粒体。蓝藻细胞中也有的细胞器是a所示的核糖体。
(5)物质X属于分泌蛋白。抗体和胰岛素均为分泌蛋白，A、B正确；呼吸酶和血红蛋白均存在于细胞内，属于胞内蛋白，C、D错误。
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是（ ） 
A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
B.①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀
C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质
D.④是植物细胞壁的主要成分，说明多糖也可以参与细胞结构的形成
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示人体内氧元素随化合物代谢转移过程，下列分析不合理的是
A. ①过程发生在核糖体中，水中的H来自于氨基而不来自于羧基
B. 在缺氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应
C. M物质是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中
D. 在氧气充足的情况下，②③过程发生于线粒体中
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为研究强光照对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用无水乙醇提取叶绿体色素，用层析液进行纸层析，如图为滤纸层析结果（ⅠⅣ为色素条带）。下列叙述正确的是
A. 强光照导致了该植物叶绿素含量升高
B. 与正常光源相比较，强光下叶片颜色偏黄
C. 色素Ⅰ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长有差异
D. 色素提取时，添加二氧化硅可防止研磨中色素被破坏
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（ ）
A.其原理是细胞的全能性
B.必须在无菌条件下进行
C.外植体也需要消毒
D.愈伤组织的形成是一种再分化过程
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（T）对易感病（t）为显性，两对基因可以自由组合．用纯种的高秆抗病和矮秆易感病作亲本，F2中选育出矮秆抗病类型，其中能稳定遗传的概率为（ ）
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
