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    【题目】突变和基因重组对生物的进化有着重大意义，是因为突变和基因重组为生物进化提供了（ ）

    A.原材料B.进化单位C.隔离条件D.进化方向

    【答案】A

    【解析】

    现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成。

    据分析可知，突变和基因重组可为生物进化提供原材料，A正确。

    故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】恒温动物在寒冷环境中体温恒定的机理如下：当机体的感受器受到寒冷刺激时，产生的相应神经冲动经传入神经传到下丘脑，促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素经体液运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素经体液运输到甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，从而促进机体产热。请根据该过程回答下列有关问题：

    （1）该过程的调节方式属于 _____（“神经调节”、“体液调节”或“神经—体液调节”）。

    （2）促甲状腺激素只作用于甲状腺细胞，是因为甲状腺细胞具有 ___________ ，而其他细胞没有该物质。

    （3）为验证小白鼠体温调节中枢是下丘脑而不是脊髓，请完成以下实验。

    实验步骤：

    ①取生理状况相同的小白鼠若干，分为甲、乙、丙、丁四组，并测量四组小白鼠的体温;

    ②甲组不做处理，乙组破坏 __________ ，丙组破坏 ___________，丁组破坏下丘脑和脊髓;

    ③将四组小白鼠放在相同寒冷环境中，一段时间后，__________________________________。

    预测实验结果：___________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是（ ）

    A. 参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体

    B. 果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋

    C. 在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与

    D. 在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个细胞周期中，持续时间最长的阶段是（ ）
    A.分裂期的前期
    B.分裂期的中期
    C.分裂期的后期
    D.分裂间期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有一种植物花瓣的颜色、形状与雌性黄蜂极其相似，可以引诱雄性黄蜂为其传粉。这体现了生物的（ ）

    A.单独进化B.趋异进化C.种群进化D.共同进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】重铬酸钾在酸性条件下，与酒精发生化学反应变成（ ）

    A.黄色B.橙色C.砖红色D.灰绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】β-淀粉样蛋白（Aβ）由神经细胞分泌，在脑内可以形成老年斑，对神经细胞具有损伤作用，可诱发老年性痴呆（阿尔茨海默氏症，简称AD），因此清除脑内Aβ是目前防治AD的重要策略。

    （1）β-淀粉样蛋白前体是在细胞的______合成，经______加工后生成β-淀粉样蛋白，以______的方式分泌到细胞外。

    （2）白细胞介素33（IL-33）是2005年被发现的一种多功能蛋白质，研究发现：与正常人比较，AD患者脑内的IL-33表达水平大大降低。为探究IL-33的作用及作用机理，研究人员做了如下研究：

    ① 将60只雄性大鼠适应性饲养１周后，随机选取其中50只改造成患AD的模型鼠，其余10只为正常对照组。将正常鼠和模型鼠逐只放入大鼠跳台箱中，使大鼠学习逃避被电击，24ｈ后进行记忆测试。与正常鼠比较，模型鼠的错误次数增多，首次出现错误的时间明显缩短，表明：_____________。

    ② 将50只模型鼠随机分为零剂量、极低、低、中和高剂量IL-33组，分别注射等量不同浓度的 IL-33。正常对照组的处理是_________，以排除_______等无关变量对实验结果的影响。

    ③ 测定各组鼠脑组织中Aβ和Ⅱ型辅助性Ｔ细胞（Th2）的水平，结果如下表所示。Aβ检测结果显示：___________；Th2检测结果显示：_______________。

    进一步研究表明：IL-33可通过增强神经胶质细胞吞噬 Aβ来保护大脑神经元免受损伤。Aβ作为______被识别，使得Ⅱ型辅助性Ｔ细胞（Th2）数量增多。Ｂ细胞在Th2协助下活化，产生的_____与Aβ结合，促进Aβ的_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】随着生命科学技术的不断发展，物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善。下图是科学家利用果蝇所做的进化实验，两组实验仅喂养食物不同，其他环境条件一致。

    (1)第一期时，甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个___________。

    (2)经过八代或更长时间之后，甲箱果蝇体色变浅，乙箱果蝇体色变深。再混养时，果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好，以此推断：(A)甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是___________多样性，判断的理由是由于交配的同体色偏好，造成两品系果蝇之间发生生殖隔离现象；(B)甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是___________多样性，判断的理由是虽然交配选择上有体色偏好，但可能依然不影响两者交配的行为与后代的可育性。

    (3)经过八代或更长的时间后，两箱中的果蝇体色发生了很大的变化，请用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因：两箱分养造成___________，当两箱中果蝇发生变异后，由于食物的差异与___________方向的不同，导致___________向不同方向积累变化，形成两个群体体色的很大差异。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答：

    （1）图中①②③中属于特异性免疫的是_______（填序号）。

    （2）A的名称是__________。

    （3）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过________（填序号）过程发挥免疫作用。

    （4）属于二次免疫反应的过程是________（填序号），其特点是__________。

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