如图a—d表示不同的生物或生态系统，下列说法正确的
A．若M表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b
B．若M表示物种多样性，a、b、c、d表示四个不同类型的生态系统，则恢复力稳定性最强的是b
C．若M表示种群的个体数目，a、b、c、d表示一个生态系统的四个不同种群，则种群a所具有的能量一定最少
D．若M表示种群的个体数目，a、b、c、d表示四个不同的种群，则种内斗争最激烈的一定是b
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的
调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：
⑴从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是＿＿＿，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的＿＿＿。
⑵ 激素③名称是＿＿＿，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是＿＿＿，这是一种＿＿＿调节机制。
⑶从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的调节属于＿＿＿（填神经、体液或神经体液）。
⑷远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③中属于此传送方式的有＿＿＿。激素②③的靶细胞分别是＿＿＿和＿＿＿。
⑸下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。图激素④的通讯方式和对靶细胞的作用方式分别是＿＿＿填A或B）和＿＿＿（填C或D）。
（6）激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式，请举例说明。＿＿＿＿＿＿。
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科目：高中生物 来源：2014届福建安溪一中、德化一中高三摸底联考生物卷（解析版） 题型：选择题
如图a、b、c、d表示不同的生物含义，M代表相关指标的高低量。下列叙述正确的是（ ）
①若M表示基因多样性，a至d表示不同种类的植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b
②若M表示物种丰富度，a至d表示不同生态系统，则a生态系统自动调节能力最强
③若M表示种群密度，a至d表示同种生物的四个种群，则种内斗争b最激烈
④若M表示生物所含能量，a至d表示同一条食物链中的四个种群，则a是最高营养级
A．①② B．③④ C．①③④ D．②③④
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年福建省、德化一中高三9月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图a、b、c、d表示不同的生物含义，M代表相关指标的高低量。下列叙述正确的是（ ）
①若M表示基因多样性，a至d表示不同种类的植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b
②若M表示物种丰富度，a至d表示不同生态系统，则a生态系统自动调节能力最强
③若M表示种群密度，a至d表示同种生物的四个种群，则种内斗争b最激烈
④若M表示生物所含能量，a至d表示同一条食物链中的四个种群，则a是最高营养级
A．①② B．③④ C．①③④ D．②③④
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科目：高中生物 来源：2013届福建省晋江市高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题
体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：
（1）从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是__________，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的_________。
（2）激素③名称是________，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是_______，这是一种________调节机制。
（3）远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③中属于此传送方式的有_________。激素②③的靶细胞分别是______和______。
（4）下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。图(一)中激素④的通讯方式和对靶细胞的作用方式分别是_____（填A或B）和___（填C或D）。
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