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    4．减数第一次分裂过程中，不可能出现的是（　　）
    A．同源染色体联会B．同源染色体彼此分离
    C．着丝点分裂D．非同源染色体自由组合

    分析 减数分裂过程：
    （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．
    （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
    （3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

    解答 解：A、同源染色体的联会发生在减数第一次分裂前期，A错误；
    B、同源染色体彼此分离发生在减数第一次分裂后期，B错误；
    C、着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，C正确；
    D、非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，D错误．
    故选：C．

    点评 本题比较基础，考查细胞的减数分裂，只要考生识记细胞减数分裂不同时期的特点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．探究30℃条件下pH对某动物体内两种消化酶活性的影响，结果见下表．
    pH值1.02.03.04.05.06.07.08.0
    淀粉酶活性mg/g•30min200203250490450300250200
    蛋白酶活性μg/g•30min15201750150014001020980700500
    回答下列问题：
    （1）该实验的因变量是淀粉酶活性和蛋白酶活性，在实验过程中需要添加缓冲液条件pH值，这是对实验的自变量的控制．若要进一步确定淀粉酶的最适pH值，简要的实验思路是：在pH3.0和5.0之间设置更小的pH梯度，在30℃下测定各组淀粉酶活性．
    （2）消化酶的作用机理是降低化学反应的活化能，不能用双缩脲试剂检验蛋白质是否被蛋白酶水解，除了因为蛋白质的水解产物也可以与双缩脲试剂由显色反应，还因为蛋白酶是蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．科学家对豌豆进行了不同处理，如图所示，然后检测豌豆植株节间的赤霉素（GA）含量（由柱高表示）．下列相关叙述中不确切的是（　　）
    A．赤霉素能促进植物细胞伸长，而引起植株增高
    B．通过测量株高可说明IAA与GA具有拮抗作用
    C．外源生长素可替代顶芽的作用，促进GA的合成
    D．植物通过多种激素相互作用共同调节其生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．请从下列实例中指出哪对是等位基因（　　）
    A．控制人的耳垂和眼皮的基因B．控制豌豆茎高和花位的基因
    C．控制杂合体黄粒玉米粒色的基因D．控制兔的毛色和毛长的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于变异和进化的叙述中，正确的有（　　）
    A．三倍体植物是不同于二倍体植物的一个新物种
    B．基因重组不一定会引起子代与亲代的性状差异
    C．种群基因库间出现差异，意味着产生了生殖隔离
    D．观察分裂期的细胞，可判断基因突变发生的位置

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律．下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中，错误的是（　　）
    A．豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄
    B．杂交实验过程运用了正反交实验，即高茎（♀）×矮茎（♂）和矮茎（♀）×高茎（♂）
    C．两亲本杂交子代表现为显性性状，这一结果既否定融合遗传又支持孟德尔的遗传方式
    D．孟德尔在实验结果分析中运用了统计学原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．人类神经性肌肉衰弱症是线粒体基因控制的遗传病，下列关于子代线粒体DNA的叙述，正确的是（　　）
    A．子代线粒体DNA来自卵母细胞细胞质中的线粒体
    B．子代线粒体DNA来自精子尾基部的线粒体鞘
    C．子代线粒体DNA一半来自卵母细胞的细胞质，一半来自精子尾基部的线粒体鞘
    D．子代线粒体DNA的遗传遵循孟德尔遗传定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于生态工程建设的叙述，正确的是（　　）
    A．窦店村综合发展型生态工程是一个样板，各地可以照搬
    B．在进行生态工程建设时，应根据实际，因地制宜
    C．不同的生态工程体现的原理完全相同
    D．生态工程建设的目的只在于恢复生态

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物显示向光性的原因是单侧光照引起 （ ）

    A．向光一侧生长素分解

    B．向光一侧细胞死亡

    C．向光一侧生长素向背光一侧转移，背光侧细胞分裂快

    D．向光一侧生长素向背光一侧转移，背光侧细胞生长快

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