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    图中简单表示一项化学反应．图中的圆表示两个不相同的物质，图中x最可能是（　　）
    A、果糖B、蔗糖
    C、半乳糖D、葡萄糖
    考点：酶促反应的原理,糖类的种类及其分布和功能
    专题：
    分析：本题是对酶促反应的原理和糖类的分类的考查，分析题图可知，y在反应前后不发生改变，因此y是酶，x和1分子水，生成了2个基本组成单位．
    解答： 解：A、果糖是单糖，不能水解，A错误；
    B、蔗糖是二糖，能发生水解形成葡萄糖和果糖2个基本组成单位，因此x可能是蔗糖，B正确；
    C、半乳糖是单糖，不能发生水解，C错误；
    D、葡萄糖属于单糖，不能发生水解，D错误．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是糖类的分类，酶促反应的机理，分析题图获取信息是解题的突破口，对于糖类的分类和分类依据的记忆是解题的基础．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示含有大量藻类、底层水草及挺水植物（芦蒿、香莲）的新型池塘生态系统模式图．
    根据图回答问题．
    （1）与香莲竞争最激烈的生物是
     
    ；人占有
     
    个营养级．
    （2）水生植物的分布体现出了群落结构中的
     
     结构．
    （3）在人工影响下，池塘的物种逐渐丰富，其群落演替类型是
     
    ．
    （4）如果鱼类大量死亡，分解者的数量变化情况是
     
    ．
    （5）图中所有生物能否构成生态系统？
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酶催化活性随pH变化的图象正确的是（注：V为反应速度）（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列育种不需要使用生物工程技术的是（　　）
    A、高产青霉素菌株
    B、能分泌含抗体乳汁的母牛
    C、生长较快的脱毒马铃薯
    D、利用人工种子繁殖桉树

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法中，不正确的是（　　）
    A、制作叶横切片在显微镜下观察叶脉结构，可鉴别某植物是否为C4植物
    B、线粒体和叶绿体都能产生ATP，但最初的能量来源不同
    C、用 3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸可研究DNA的复制
    D、叶片中钙的量随叶片的衰老而减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若“P-Q”表示P一定能推理得出Q，则下列选项符合这种关系的有（　　）
    A、P表示遵循基因分离定律，Q表示遵循基因自由组合定律
    B、P表示生物发生了进化，Q表示种群基因频率的改变
    C、P表示某生物发生了基因突变，Q表示该生物性状改变
    D、P表示母亲是伴X隐性遗传病患者，Q表示儿子患该病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人们进行体力、脑力劳动时需要消耗能量，人体通过摄食来获取有机物中能量，其中主要能源物质来自（　　）
    A、水果B、鱼、肉、蛋
    C、谷物食品D、蔬菜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国某研究小组最新发现抑癌基因邻近的基因合成了反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断基因的表达，使细胞癌变，如下图所示．请据图回答下列问题：
    （1）①过程称为
     
    ，在
     
    中进行．
    （2）②过程在
     
    中进行，除图中所示外，与②
    过程直接有关且不呈细胞器形态的核酸还有
     
    ，
    根据遗传密码表推测它最可能有
     
    种．
    （3）与邻近基因或抑癌基因相比，杂交分子中特有的  碱基对是
     
    ，如果细胞中出现了杂交分子，则抑癌基因被沉默，此时
     
    （填序号）过程被抑制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蝌蚪从卵膜中孵化出来，便是（　　）
    A、个体发育的开始
    B、胚胎发育的开始
    C、胚后发育的开始
    D、生命活动的开始

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