Question

在一片农田中，长有很多杂草，还有粘虫、青蛙、蛇等动物活动，某中学生物兴趣小组对这一农田进行研究，根据所学知识回答问题。

（1）该农田中，所有生物的种群的集合称为________，其物种数目的多少叫________。

（2）若要用同样方法调查该农田中的蒲公英的种群密度，取样时关键是要做到________，取样时常用到的方法是________和________。

（3）若农田被弃耕，小麦会被杂草所替代，以后还会出现灌木等，这种现象称为________，其分为两种类型，即________和________。

（4）在由小麦、粘虫、青蛙、蛇组成的一条食物链中，青蛙经同化作用所获得的能量，其去向不应包括（　　）

A、通过青蛙呼吸作用释放的能量

B、流入到蛇体内的能量

C、通过蛇的粪便流入到分解者体内的能量

D、通过青蛙的粪便流入到分解者体内的能量

（5）该中学生物兴趣小组后来进一步调查，此农田中还有田鼠的存在。若在鼠→小麦→粘虫→蛙→蛇食物网种，蛇的食物有1／5来自蛙，4／5来自鼠，则从理论上讲，蛇每增加1 kg体重，至少消耗小麦________kg，农田中的生物可以通过捕食和被捕食传递信息，体现了信息传递在生态系统中的作用是________。

Answer 1

答案：
解析：

（1）群落　丰富度 　　（2）随机取样　五点取样法　等距离取样法 　　（3）群落演替　初生演替　次生演替 　　（4）D 　　（5）45　调节神经关系　维持生态系统的稳定