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通过实验研究洋葱根尖细胞有丝分裂过程,得出如图所示的结果,其中图甲表示有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中信使RNA含量的变化,图乙是有丝分裂显微照片.据图回答下列问题:
(1)细胞核中染色单体的形成是在图甲的
 
阶段.根据诱变育种原理,诱变剂发挥作用的时期是图甲的
 
(填图中字母).
(2)图甲曲线表明,细胞分裂过程中核糖体功能活跃(蛋白质合成活跃)的时期是
 
(填图中字母).d~e段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是
 
且原来的mRNA不断被分解.
(3)在图甲a~e阶段中,能观察到图乙A所示图象的是
 
,(填图中字母).
(4)制备洋葱根尖染色体标本过程中,还需要使用其他的实验材料,请在下列提供的部分材料中进行选择,并说明其用途.(材料:A.盐酸、酒精;B.纤维素酶;C.胰蛋白酶  D.甲基绿  E.苏丹Ⅲ染液;F.双缩脲试剂;G.龙胆紫溶液)
①选择
 
,用途:
 

②选择
 
,用途:
 

考点:有丝分裂过程及其变化规律,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:分析题图:图甲表示有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中信使RNA含量的变化,a表示G1期,b表示分裂间期,c表示G2期,d表示前、中和后期,e表示分裂末期.乙图有丝分裂显微照片,其中A表示有丝分裂中期,此时染色体形态固定、数目清晰,是观察染色体的最佳时期.
解答: 解:(1)染色单体是在有丝分裂间期经过复制后形成的,即甲图的b阶段.基因突变主要发生在分裂间期DNA复制的时期,即b阶段.
(2)从甲图看出,细胞质mRNA含量较多时期在a、c段,说明该时期核糖体功能活跃,能合成大量蛋白质.d~e段是有丝分裂前、中和后期,此时细胞核中DNA存在于高度螺旋化的染色体中,不能解旋转录形成mRNA且原来的mRNA不断被分解,所以细胞质中mRNA明显减少.
(3)乙图中A处于有丝分裂中期,对应于甲图的d时期.
(4)洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制备主要经过以下四步:解离、漂洗、染色和压片.其中解离需要用解离液,即盐酸和酒精的混合液,目的是让细胞分散开来,利于观察;染色时,要用碱性染料龙胆紫或醋酸洋红染液对染色体进行染色.
故答案为:
(1)b   b阶段
(2)a c 分裂期细胞核中DNA存在于高度螺旋化的染色体中,不能解旋转录形成mRNA
(3)d
(4)①A    解离    ②G    染色
点评:本题结合曲线图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点、观察有丝分裂实验,首先要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,能准确判断曲线图中各段所处的时期及视野中细胞所处时期;其次掌握观察细胞有丝分裂时期的步骤及采用的试剂,再规范答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译,但真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质,针对这一差异的合理解释是(  )
A、原核生物的tRNA合成无需基因指导
B、真核生物tRNA呈三叶草结构
C、真核生物的核糖体可进入细胞核
D、原核生物的核糖体可以靠近DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

叶绿体是植物进行光合作用的场所.下列关于叶绿体结构与功能的叙述,正确的是(  )
A、叶绿体中的色素 主要分布在类囊体腔内
B、H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中
C、CO2的固定过程发生在类囊题薄膜上
D、光合作用的产物-淀粉是在基质中合成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制,基因型BB、Bb为灰身,bb为黑身.若人为地组成一个群体,其中80%为BB的个体,20%为bb的个体,群体随机交配,其子代中Bb的比例是(  )
A、25%B、32%
C、50%D、64%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生理过程的描述,正确的是(  )
A、大肠杆菌在有氧状态下利用细胞质中的相关酶系合成ATP
B、吞噬细胞摄人抗原,经处理后合成相应的抗体
C、人的红细胞成熟后,仍继续合成蛋白质
D、叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA,RNA和蛋白质的交换

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因(A与a、B与b)控制,叶片宽度由等位基因(C与c)控制,三对基因分别位于不同对的同源染色体上.已知花色有三种表现型,如图:

下列是某校的同学们所做的杂交试验结果,请分析回答下列问题:
亲本组 F1的表现型及比例
紫花宽叶 粉花宽叶 白花宽叶 紫花窄叶 粉花窄叶 白花窄叶
紫花宽叶×紫花窄叶
9
32
3
32
4
32
9
32
3
32
4
32
紫花宽叶×白花宽叶
9
16
3
16
0
3
16
1
16
0
粉花宽叶×粉花窄叶 0
3
8
1
8
0
3
8
1
8
(1)若已知酶Ⅰ的氨基酸排列顺序,
 
(能/不能)确定基因A转录的mRNA的碱
基排列顺序,理由是:
 

(2)若只考虑花色的遗传,让“乙组”产生的全部紫花植株自花传粉,其子代植株的基因型有
 
种.在F1代每株紫花植株产生的子代数量相等且足够多的情况下,其子代中的粉花植株占的比例为
 

(3)若“甲组”中的紫花宽叶亲本自交,则产生的子代植株理论上应有
 
种表现型,其中粉花宽叶植株占的比例为
 

(4)该种植物的白花植株有多种基因型,某实验田现有一开白花的植株,若欲通过一代杂交判断其基因型,可利用种群中表现型为
 
的纯合子与之杂交(只考虑花色遗传).请写出预期结果及相应的结论.(假设杂交后的数量足够多)
①若杂交产生的子代全开紫花,则该白花植株的基因型为
 

②若杂交产生的子代
 
,则该白花植株基因型为aaBb
③若杂交产生的子代
 
,则该白花植株的基因型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示某二倍体植物根尖的不同区域,图乙呈现的是该植物根尖细胞分裂过程中的某一物质的形态变化,图丙是显微镜下观察到的处于有丝分裂不同时期的该植物细胞图象.请分析回答下列问题:
(1)图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是
 
;若该根尖处于严重干旱的环境中,图甲中能够观察到质壁分离的细胞是
 
(填序号).
(2)要想观察到图丙的细胞图,需要对根尖进行解离、漂洗、染色、制片,解离的目的是
 
,染色使用的染液是
 
,观察时需选择图甲的处细胞(填序号).
(3)乙图①-②发生的生理过程是
 
,②-③过程发生在丙图的
 
阶段.根据多倍体育种原理,秋水仙素发挥作用的时期是图丙的
 
阶段(填序号).
(4)请将图丙中的细胞按照一个细胞分裂周期的顺序进行排列:
 

(5)若用吡罗红甲基绿染色剂对图甲中细胞进行染色,在显微镜下看到的现象是
 
.该实验中要使用盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使
 
分离.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞核结构与功能统一性的叙述中,正确的是(  )
A、核仁中的DNA控制着细胞代谢
B、染色质上的DNA储存着大量的遗传信息
C、不同细胞的核孔数量是相同的
D、原核细胞的核膜也具有两层膜,利于控制物质的进出

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科目:高中生物 来源: 题型:

凋亡抑制蛋白与肿瘤的发生、发展有关.科学家利用先天无胸腺的裸鼠,探究凋亡抑制蛋白基因的反义脱氧核苷酸链(该链与凋亡抑制蛋白基因转录时作模板的DNA单链序列相同)对肿瘤的抑制作用.请分析回答下列问题:
(1)人工合成凋亡抑制蛋白基因的反义脱氧核苷酸链,该链可进入细胞与相应的mRNA杂交,从而使其不能与
 
结合,抑制翻译.
(2)将癌细胞置于含5%
 
的恒温培养箱中培养,对培养细胞用0.4%台盼蓝染料染色,拒染率>95%,说明绝大部分培养细胞为活细胞,其细胞膜具有
 
性.
(3)将拒染的细胞制成单细胞悬液,每只实验裸鼠接种等量的单细胞悬液于背部皮下,2周左右100%成瘤. 100%成瘤的原因是该裸鼠
 
.将若干只生长状况相同的裸鼠等分为两组,对皮下瘤体分别注射适量含
 
的生理盐水和等量的生理盐水,定期检测
 
,计算抑制率,抑制率=(1-
治疗组瘤重量
对照组瘤重量
)×100%.若抑制率逐渐增大,则说明反义脱氧核苷酸链能够明显抑制裸鼠肿瘤的生长.

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