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    在细胞生物膜中具有直接联系的是（　　）
    A、细胞膜、内质网膜和核膜
    B、线粒体膜、叶绿体膜和高尔基体膜
    C、内质网膜、高尔基体膜和液泡膜
    D、细胞膜、液泡膜和核膜
    考点：细胞的生物膜系统
    专题：
    分析：生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜在组成成分和结构上相似，在结构和功能上联系．
    解答： 解：内质网膜内与细胞核核膜直接相连，外与细胞膜直接相连，因此在细胞生物膜中具有直接联系的是细胞膜、内质网膜和核膜．
    故选：A．
    点评：对于生物膜系统的组成，生物膜系统在结构和功能上的联系的理解，把握知识的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了观察植物细胞质壁分离和复原的现象．某同学设计并进行了如下实验：
    材料用具：洋葱；刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜；质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液（胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色），清水等．
    方法步骤：
    请回答下列问题：

    （1）图中步骤B用显微镜观察的目的是
     
    ．
    （2）假如该同学发现植物细胞质壁分离后不能复原，可能的原因有
     
    、
     
    ，导致细胞过度失水而死亡．
    （3）该同学在步骤D观察到了质壁分离现象，其结果应为下图中的
     
    （填序号）．判断的理由有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃．图甲为小麦叶肉细胞中的部分代谢示意图；图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度．请据图分析回答问题．

    （1）当图甲中细胞有d过程发生而没有e过程发生时，该细胞处于的生理状态是
     
    ．若是d过程也不发生，则此时该细胞内进行的生理过程是
     
    （用化学反应式表示）．
    （2）在图乙中B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有
     
    ．C点时，该植物的总光合速率为
     
    mg/（dm2?叶?h）．C点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是
     
    ．
    （3）当植物缺镁时，B点将
     
    （填“左移”或“右移”）．
    （4）某同学以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究的课题：
     
    ．需要特别注意的是，该实验需要在
     
    条件下进行．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，建立东北虎繁育中心保护东北虎，对捕杀藏羚羊者绳之以法．以上对生物多样性的保护分别属于（　　）
    A、就地保护、易地保护、法制管理
    B、自然保护、就地保护、法制管理
    C、自然保护、易地保护、法制管理
    D、就地保护、自然保护、法制管理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水在生物体内是一种良好的溶剂，是各种化学反应的介质．下列有关水的说法不正确的（　　）
    A、在有氧呼吸过程中，水既是反应物又是生成物
    B、核糖体中进行的化学反应有水生成
    C、温度适当升高会使细胞内结合水与自由水比值上升
    D、越冬的植物体内自由水与结合水比值下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于哺乳动物神经元的叙述，错误的是（　　）
    A、神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体
    B、兴奋通过神经递质在突触处进行单向传递
    C、神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础
    D、静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为外正内负

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，不正确的是（　　）
    A、细胞癌变属于细胞编程性死亡
    B、细胞编程性死亡属于正常生理过程
    C、可以维持组织器官中细胞数目的相对稳定
    D、细胞编程性死亡受遗传物质控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物细胞工程的叙述，错误的是（　　）
    A、通过培养植物细胞，可获取大量的细胞代谢产物
    B、在培养基中加入不同浓度的氯化钠溶液，可筛选出抗盐植株
    C、原生质体培养结合基因工程技术，可获得具有特定性状的新植株
    D、由于植物细胞具有全能性，同种植物的不同基因型个体，它们的细胞全能性的表达程度不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞的全能性是指（　　）
    A、细胞能够无限增殖和分化
    B、已经分化的细胞仍具有发育的潜能
    C、细胞能进行有丝分裂和减数分裂
    D、细胞分化后能形成不同的组织和器官

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