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10.图为温度对酶催化活性影响的曲线,图中A、B两点的催化效率是相当的.在下面的有关叙述中,不正确的是(  )
A.酶处于t1温度时酶和处于t2温度时酶催化效率相同
B.酶处于t1温度时酶的寿命比处于t2温度时的短
C.处于t2温度时的酶有可能开始发生蛋白质的热变性
D.处于t1温度时的酶分子结构比处于t2温度时的稳定

分析 本题是温度对酶活性的影响,分析题图可知,t1和t2的催化效率相同,但原因不同,t1是温度小于最适宜温度,酶活性降低,t2是高于最适宜温度,高温使酶的结构发生改变,导致酶失去活性.

解答 解:A、看图可知,酶处于t1温度时酶和处于t2温度时酶催化效率相同,A正确;
B、t2是高温可以使酶的结构发生改变而失去活性,t1是温度小于最适宜温度,酶活性降低,不会改变酶的结构,因此酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长,B错误;
C、t2是高于最适宜温度,高温可能使酶的结构发生改变,从而使蛋白质变性,C正确;
D、t1是温度小于最适宜温度,t2是高温可以使酶的结构发生改变,故处于t1温度时的酶分子结构比处于t2温度时的稳定,D正确.
故选:B.

点评 本题的知识点是高温和低温对酶活性影响的机理,解析时要把温度对酶空间结构的影响和酶活性联系起来,便于理解与掌握.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.关于豌豆的一对相对性状遗传的叙述,正确的是(  )
A.F2的表现型比为3:1的结果最能说明基因分离定律的实质
B.自交是鉴别和保留纯合的高茎(显性)最简便易行的方法
C.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
D.以高茎作为母体则F1均为高茎

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.如图表示DNA复制的过程,下列有关叙述不正确的是(  )
A.DNA复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA双链之间的氢键,使两条链完全解开
B.DNA分子的复制具有双向复制的特点,缩短了复制所需的时间
C.DNA分子的复制具有多起点复制的特点,缩短了复制所需的时间
D.DNA分子的复制只能沿特定方向复制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.将源自同品系小鼠的癌细胞和正常成纤维细胞融合,所获杂种细胞的后代只要保留成纤维细胞的某些染色体就可表现为正常表型,但若这些染色体丢失则会重新恶变为癌细胞.下列叙述不正确的是(  )
A.杂种细胞的后代保留的成纤维细胞的某些染色体上有抑制细胞恶性增殖的基因
B.利用灭活病毒可以诱导动物细胞融合
C.杂种细胞重新恶变后将失去接触抑制现象
D.染色体数目的变异会抑制细胞的癌变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.科学家通过诱导手段使机体内高度分化的体细胞重新编程为一种新型多能干细胞,该细胞能够分化成为几乎所有类型的细胞,是研究疾病和开发药物的理想干细胞.请回答下列问题:
(1)细胞分化的实质是基因选择性表达的结果,构成基因的基本单位是脱氧核苷酸,基因的本质是基因是有遗传效应的DNA片段;
(2)在基因表达过程中,转录是以DNA(或特定基因)的一条链为模板合成RNA的过程,核糖体需要准确阅读mRNA上的起始密码子才能启动翻译,核糖体在mRNA上移动进行翻译过程,直至阅读到终止密码子结束翻译.在遗传密码子表中,终止密码子有3个;
(3)借助该技术,利用白血病患者正常体细胞诱导形成新型多能干细胞,再分化成造血干细胞之后移植,避免了免疫排斥现象.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.由胰腺合成的胰蛋白酶原,可在肠激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶,其过程如图所示.下列分析正确的是(  )
A.肠激酶通过识别胰蛋白酶原的核糖核苷酸序列以发挥效应
B.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键
C.胰蛋白酶原和胰蛋白酶氨基酸数目不同,但空间结构相同
D.用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分别在37℃、pH=7的条件下处理同样大小的蛋白块时,前者消失的较快

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

2.如图所示为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间的变化曲线,据图判断正确的是(  )
A.细胞周期时长为14小时B.染色体数量倍增发生在Ⅱ段
C.Ⅱ段可观察到高度螺旋化的染色体D.核仁、核膜消失最可能发生于Ⅲ段

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.图为科学家在某一生态系统中开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查(结果如图1).同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究(结果如图 2).

(1)群落中物种数目的多少称为丰富度,其随入侵程度的增加而减小.重度入侵区植物物种数变化较小的原因是已形成以入侵物种为优势的稳定群落(该群落中入侵物种占绝对优势).调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的速度和方向.
(2)该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育,同时能引起昆虫和动物拒食.入侵物种与本地植物之间构成竞争关系,信息传递能够调节生物的种间关系.
(3)研究发现,经济植物黑麦草能抑制该入侵物种的生长.为了解其抑制机制,进行如下实验:
①用完全营养液培养黑麦草幼苗;
②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组,对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液.
③在适宜条件下培养一段时间,观察并比较两组入侵物种幼苗的长势.
该实验的目的是探究黑麦草根部是否分泌抑制该入侵物种生长的物质
(4)在研究能量流动时,可通过标志重捕法调查初级消费者田鼠种群密度. 初级消费者到次级消费者的能量传递效率是3%.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是动植物细胞亚显微结构模式图请据图分析:
(1)比较该图AB两部分,高等动物细胞内不含有的细胞器有⑨⑩(填标号).若B是衣藻细胞,其细胞质中的细胞器除图中所示外,还应有中心体.若B是蓝藻细胞,其细胞质中的细胞器则只有核糖体.
(2)若A是人的大腿肌肉细胞,在进行长跑的过程中,大腿肌肉感到酸痛,是因为此细胞的细胞质基质(结构)产生使肌肉细胞疲劳的物质.若
B细胞线粒体中产生的一个CO2 扩散进入一个相邻细胞进行光合作用,则该CO2分子穿过的磷脂分子共12层.
(3)图中能进行碱基互补配对的细胞器有③⑥⑩(按由小到大次序填标号).
(4)A细胞若为癌细胞,同正常细胞相比,除了能无限增殖外,其结构[5]发生的变化是细胞膜上糖蛋白等物质减少,使得细胞间黏着性减小,导致其容易在体内分散和转移.
(5)图B所示若是紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的一部分,则色素主要存在于⑨(填标号).
(6)若A为胰岛B细胞,胰岛素合成后经内质网、高尔基体 加工修饰后分泌到细胞外.相关的细胞器还有核糖体、线粒体.

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