精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

有关人体体液的叙述,正确的是

A.体液是人体内的液体,都存在于细胞内
B.体液是构成人体内细胞生活的液体环境
C.体液包括细胞内液和细胞外液两部分
D.体液包括细胞内液和血液两部分

C

解析试题分析:不论男性还是女性,体内都含大量以水为基础的液体,这些液体统称为体液,包括细胞内液和细胞外液。其中细胞外液是人体内细胞生活的液体环境。血液并不全是体液,它除了液体部分──血浆外,还有大量的血细胞,选C。
考点:本题考查内环境的组成的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

建立细胞学说的科学家是施莱登和(   )

A.沃森B.施旺C.达尔文D.克里克

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

不会传染爱滋病的行为是:

A.静脉吸毒者共用一个针管
B.与爱滋病患者共用纹身、纹眉器械
C.与爱滋病患者拥抱
D.输入含有HIV的血液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

胚芽鞘产生生长素的部位,感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是

A.尖端、尖端、尖端
B.尖端、尖端、尖端下面的部分
C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分
D.尖端、尖端下面部分、尖端

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究生态系统中能量流动的主要目的是:

A.掌握能量流动中的传递效应
B.熟悉生态系统的营养结构
C.了解能量流动的方向
D.使能量流向对人类最有益的部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示一种中枢神经元的联系方式,若在图中箭头处施加一强刺激,则图中的a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处

A.2处
B.3处
C.4处
D.5处

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸这条食物链中,若虎鲸体重增加1 kg,至少消费浮游植物为

A.1 kg
B.10 kg
C.125 kg
D.1000 kg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生态系统结构越复杂,其调节能力就越大,原因是
①处于同一营养级的生物种类多 ②能量可通过不同的食物链传递到顶级 ③某营养级的部分生物减少或消失,可由该营养级的其他生物代替 ④能量流经各营养级时,是逐级递减的

A.①②③④
B.①②③
C.①③
D.③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因,该抗性基因主要作用是(   )

A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性
B.有利于对目的基因是否导入进行检测
C.加强质粒分子的感染性
D.便于与外源基因连接

查看答案和解析>>

同步练习册答案