精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列各组生物可能是一个种群的是(  )
A、元谋人、山顶洞人
B、大熊猫、小熊猫
C、大鲈鱼、小鲈鱼
D、大草履虫、小草履虫
考点:种群的特征
专题:
分析:种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体,种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代,种群是进化的基本单位,同一种群的所有生物共用一个基因库.
解答: 解:A、元谋人、山顶洞人位于不同的地点和时间,不属于一个种群,A错误;
B、大熊猫、小熊猫为两个不同的物种,不属于同一个种群,B错误;
C、大鲈鱼、小鲈鱼属于同一个种群,C正确;
D、大草履虫、小草履虫为两个不同的物种,不属于同一个种群,D错误.
故选:C.
点评:本题知识点简单,考查生命系统的结构层次,解答本题的关键是掌握种群的概念.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

中国家业科学院的科学家于1993年,运用基因工程技术将苏云金 杆菌的伴胞晶体蛋白基因(目的基因),通过含抗青霉素抗性基因的质粒导入棉花离体体细胞中,再经MS培养基筛选培养,从而成功培育出抗棉铃虫的转基因抗虫棉.下列叙述中错误的是(  )
A、可用纤维素酶和果胶酶共同处理离体细胞,获得去壁体细胞
B、培育体细胞的培养基中需添加生长素、细胞分裂素和青霉素
C、用相应探针检测愈伤组织的基因,可判断目的基因是否导入
D、用相应探针检测所培育植株基因,可判断目的基因是否表达

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

运用植物细胞质壁分离的实验原理,测试田问作物的细胞液浓度.此项测试中,实验自变量是(  )
A、制备的系列浓度检测液
B、实验时环境温度
C、作物细胞质壁分离状态
D、作物细胞液浓度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示水稻根尖细胞呼吸与氧气浓度的关系,下列说法正确的是(  )
A、酵母菌的细胞呼吸和根尖细胞的呼吸类型相同
B、氧气浓度为a时,Ⅰ、Ⅲ单应时间内产生的能量相等
C、根尖细胞的呼吸怍用与细胞内的吸能反应直接联系
D、曲线Ⅲ中产生能量最多的场所主要是线粒体基质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某条小河流从高山湖泊进入大河的示意图及A处水域浮游植物在一年内的变化曲线图,其中工厂会向河流排污.结合所学知识,回答下列问题:
(1)图中高山、河流、村庄在生物种类上的差异属于群落空间结构中的
 
结构,其中河流生态系统中的能量来源是
 

(2)食品工厂向河流排污,导致鱼类因为缺少
 
而大量死亡使水体变浑浊,但是在村庄附近的河流又保持清澈见底,这依赖于该河流的
 
能力.
(3)根据图示推测,A处1-2月无机盐大量下降的主要原因是
 
,12月限制浮游植物繁殖的主要因素是
 

(4)调查表明,近年来高山冰川越来越少,主要原因是人类活动加速了碳循环的哪一个环节?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于某一高等生物个体其体细胞的形态、功能相似程度的判断依据的叙述中错误的是(  )
A、细胞器的种类和数量
B、蛋白质的种类和数量
C、DNA的种类和数量
D、表达的基因的种类

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项生命活动中,与细胞膜上受体无关的是(  )
A、K+进入小肠上皮细胞
B、神经递质作用于突触后膜
C、抗原致敏B淋巴细胞
D、HIV侵染辅助性T淋巴细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蛋白质的叙述中,正确的是(  )
A、若某蛋白质中含有N条多肽链,则其含有N个氨基
B、受体具有识别和信息传递功能,有的受体中含有糖类
C、蔗糖酶能催化蔗糖水解为葡萄糖和果糖,并产生ATP
D、载体是具有运输功能的蛋白质,仅存在于细胞膜上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

遗传学家在两个纯种小鼠品系中均发现了眼睛变小的隐形突变个体,欲通过一代杂交实验确定这两个隐性突变基因是否为同一基因的等位基因,下列方案正确的是(  )
A、突变个体与本品系正常个体杂交
B、突变个体与非本品系正常个体杂交
C、两个品系突变个体之间相互交配
D、同一品系突变个体之间相互交配

查看答案和解析>>

同步练习册答案