如下图是细胞间的3种信息交流方式,请据图分析回答下列问题
(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随①________到达全身各处,与靶细胞表面的②____________结合,将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞的__________,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图B中1表示_________,请举例_______________。图B中2表示________细胞膜上的________________。
(3)一般认为细胞识别的分子基础是受体。受体主要指细胞膜中的_______,它对细胞外信号分子的结合有特异性。
(4)图C表示相邻两植物细胞之间形成__________,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示________。
(5)在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也依赖于信息的交流,这种交流大多与___________有关。
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 | |
B. | 质粒是基因工程中唯一的运载体 | |
C. | 运载体必须具备的条件之一是:具有一个或多个限制酶切点,以便与外源基因连接 | |
D. | 质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
检测指标 | 甲(不加诱导物) | 乙(加入诱导物) |
几丁质酶mRNA | + | + |
几丁质酶 | + | ++++ |
A. | 枯草芽胞杆菌合成,分泌几丁质酶需要内质网和高尔基体加工 | |
B. | 诱导物促进了几丁质酶基因的转录,从而促进几丁质酶的大量合成 | |
C. | 有诱导物时,一个几丁质酶mRNA可能会结合多个核糖体 | |
D. | 诱导物使基因转录时,DNA两条链同时作为模板,从而提高酶的产量 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞结构和功能的叙述,错误的是
A.线粒体和叶绿体都是与能量转换相关的细胞器
B.内质网与蛋白质、脂质、糖类的合成、加工有关
C.分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜的更新速度越快
D.没有线粒体的细胞,其生命活动会很快终止
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为细胞结构的概念图,下列相关叙述正确的是
A.该图表示不够完整,缺少细胞核等结构
B.图中c是指细胞膜,e是指细胞质基质
C.图中b成分是纤维素和果胶
D.在绿色植物的所有细胞中一定都含有g和h
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某反应过程,若b代表催化糖分解的酶,图中的小黑球表示两个相同的单糖,则图中a、c可分别表示
A.淀粉、葡萄糖
B.麦芽糖、葡萄糖
C.蔗糖、果糖
D.乳糖、葡萄糖
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