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5.半透膜制成的小袋,E、F体积相同,G体积较大.开始时3个小玻璃管内液面高度相同,且三种溶液的浓度关系为溶液甲<溶液乙<溶液丙,如图中曲线能表示管f和管g内液面可能变化的是(实线表示管f,虚线表示g)(  )
A.B.C.D.

分析 液体浓度的大小与水势的高低成反比,即液体浓度越大,水势越低;液体浓度越小,水势越高,且水有从高水势流向低水势的趋势.

解答 解:根据渗透作用原理,由于溶液丙浓度大于溶液乙的浓度,所以F、G失水,液面都下降.
由于G的体积比F大,与溶液甲的接触面积大,这样相同时间G失去的水就比F多,又由于F、G上端玻璃管的口径相同,所以G的液面下降速度比F快.
故选:B.

点评 这道题以渗透原理为核心内容,解题时,需要同学能够正确理解题干中图表信息,将所掌握的渗透原理进行应用.考查同学获取新信息、推理、分析能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关线粒体和叶绿体的叙述,错误的是(  )
A.均有双层膜B.均含多种酶
C.均能转换能量D.所含DNA均能自主复制

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.玉米为一年生植物.某农场种植的H品种玉米自交后代中,发现了叶片颜色为黄绿色的变异植株.此变异植株因光合作用不足,在开花前死亡.请分析回答:
(1)有研究者提出:玉米叶片为黄绿色的原因是叶绿素含量减少.取等质量的黄绿色叶片和正常的绿色叶片,分别加入无水乙醇(或丙酮)作为提取液,研磨、过滤得到滤液;再用纸层析法分离滤液中的色素.若黄绿色叶片色素分离的实验结果如图中的乙(填“甲”或“乙”)所示,则说明上述假设成立.
(2)研究者对上述变异有两种假设:
假设1:与叶绿素合成相关的酶的基因(M基因)发生了基因突变;
假设2:叶片黄绿色是由于“含M基因”的染色体片段丢失所致.
研究者让H品种玉米进行单株自交,其中某株玉米所结种子再种植,子一代中叶片黄绿色有125株,叶片绿色有335株.
①上述性状分离结果可用假设1和2解释.假设2所述的变异属于染色体结构变异.
②若假设1成立,则叶片黄绿色变异为隐性(填“显性”或“隐性”)突变.检测该变异是否由单基因突变引起不能(填“能”或“不能”)用测交实验,理由是黄绿色植株开花前死亡(无隐性纯合的成熟个体).
③提取黄绿色植株的DNA,利用PCR技术进行特异性扩增,若能扩增出M基因片段,则证明假设2不成立.
(3)若绿色玉米种植在缺乏镁元素的土壤中,也会出现黄绿色玉米植株,此现象属于(填“属于”或“不属于”)变异.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为某一遗传病的家系图,其中Ⅱ-2的家族中无此致病基因,Ⅱ-6的父母正常,但有一个患病的妹妹,此家族中Ⅲ-1与Ⅲ-2患病的可能性分别为多少?

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图所示,坐标系表示动物精原细胞分裂各时期细胞内某物质的变化情况,下列相关论述正确的是(  )
A.图中横坐标表示细胞内染色体数目的变化,纵坐标表示时间
B.图中CD段发生同源染色体分离,EF段发生非同源染色体自由组合
C.若该动物正常体细胞内染色体数目为2N,则EF段染色体数一定为N
D.若GH段出现的精子为XY型,则一定是CD段分裂不正常

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响,先将酶和乳汁放入2个试管,然后将2个试管放入同一水浴(温度用T℃表示)环境中持续15min,再将酶和乳汁倒入同一试管中混合,保温并记录凝乳所需的时间.
通过实验记录在不同的温度下凝乳所需的时间,结果如表:
装置水浴温度(℃)凝乳时间(min)
A10∞不凝固
B207.0
C304.0
D401.5
E504.0
F60∞不凝固
(1)比较并解释装置B和D的结果.20℃时候酶的活性低于40℃时的活性,说明在一定范围内(20℃~40℃)酶的活性随温度升高而升高.
(2)解释以下两种处理时实验结果有无什么变化.
①将装置A内混合物加温至40℃能凝乳.
②将装置F内混合物冷却至40℃不能凝乳.
(3)除了温度,再指出一种能影响酶活性的因素PH.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为植物细胞结构模式图.据图回答下列问题:
(1)组成该细胞的主要元素有C、H、O、N、P、S.
(2)该生物的遗传物质是脱氧核糖核酸(中文名称).
(3)图中能发生碱基互补配对的结构有⑥⑦⑧⑩(填序号).
(4)图中含有RNA的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体(中文名称).
(5)⑦中发生的总反应式为二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.
(6)如果要进行细胞融合实验,首先需要对细胞壁进行处理,细胞融合后,在细胞壁恢复过程中起最主要作用的细胞器是[⑤]高尔基体.
(7)若图示细胞为团藻细胞,还应画出中心体结构.
(8)如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[①]原生质层分离的现象.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列实例中,能体现体细胞全能性的是(  )
A.壁虎的断尾重生B.植物体用种子繁殖后代
C.通过单倍体育种获得纯合体D.兰花茎尖细胞经诱导形成幼苗

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述错误的是(  )
A.①过程需要的条件是模板、原料、酶、能量
B.造血干细胞的细胞核内可以发生①②过程
C.①~⑥过程都遵循碱基互补配对原则
D.①②过程都需要解旋酶的催化,使DNA的双链解开

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